“如詩如畫的班級文化建設(shè)就像我們的家，溫暖每一個人，關(guān)心每一個人，鼓舞每一個人?！膘`璧縣南李小學(xué)二（5）班的孩子們贊嘆道。

為營造團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的班級文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，展現(xiàn)校園特有的文化魅力，力爭“使每一面墻壁會說話，讓每一處環(huán)境能育人”，4月24日，靈璧縣靈城鎮(zhèn)南李小學(xué)舉辦了班級文化建設(shè)評比活動。

活動前，該?？倓?wù)處制定了詳細(xì)的評選方案。各班級師生積極準(zhǔn)備，他們把墻面、立柱、窗戶變成展示信心、決心、愛國之心的“舞臺”；班級門口的長走廊成了孩子彩繪的“畫卷”，“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡臓幷掳裆希幻睹丢務(wù)鲁休d的不光是孩子們的榮譽(yù)，更多的是他們努力之后的回報；“優(yōu)秀作品展”，展示的是孩子們的不同特長，同時也成為了其他學(xué)生的榜樣；“圖書角”擺滿了琳瑯滿目的書籍，為孩子們提供了豐富的閱讀資源，陶冶了他們的情操?！鞍嗉壒s”更是各具特色，體現(xiàn)不同班級的不同的積極向上的風(fēng)貌。

評選過程中，評委組本著公正、公平、公開的原則，對各班班級文化建設(shè)進(jìn)行了評選，最終，二（5）班榮獲一等獎，五（4）班和二（4）班分別獲得二等獎，三（5）、一（1）、四（7）三個班級奪得三等獎的桂冠。

以美育人，向美而生。通過此次活動，充分展現(xiàn)該校師生們的智慧、審美情趣的同時，更為學(xué)生們打造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，各班獨具匠心的班級文化，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。（周梅）