4月25日，由靈璧縣教體局主辦的全縣小學(xué)語文“低年級寫話與中年級習(xí)作有效銜接”線上教學(xué)研討會在該縣靈城中心學(xué)校舉行?；顒又荚谏钊胪七M(jìn)小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)課堂建設(shè)，探索低年級寫話與中年級習(xí)作有效銜接的教學(xué)策略，進(jìn)一步提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

因疫情影響，本次研討會在該縣靈城鎮(zhèn)中心學(xué)校設(shè)主會場，該縣各中心學(xué)校、縣屬各小學(xué)設(shè)分會場，3000余名語文教師在線上觀看了整個研討活動。

活動中，來自該縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張靈、靈城中心學(xué)校的戴露、西關(guān)小學(xué)的湯曉莉三位老師圍繞習(xí)作教學(xué)展示了三節(jié)示范觀摩課。她們靈動新穎的教學(xué)設(shè)計，嫻熟自如的多媒體操作技能，使得課堂精彩紛呈，充滿活力；扎實(shí)高效的教學(xué)效果更是贏得了聽課教師的交口稱贊。

研討交流環(huán)節(jié)，來自該縣第五中學(xué)的盛偉俠、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的陶向玲、實(shí)驗(yàn)小學(xué)的羅未來等聽課教師結(jié)合所思所感所悟，從不同角度對三位老師示范課分享了自己的感受。接著，該縣教研室教研員楊紅秀為與會人員作了《巧搭橋梁  循序漸進(jìn)——談寫話與習(xí)作的有效銜接》的專題講座，為教師進(jìn)行小學(xué)中低年級寫作教學(xué)明確了努力方向。

最后，教研員韓娟對本次研討活動進(jìn)行總結(jié)，希望廣大老師能以此次教研活動為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極研究、勇于實(shí)踐、勤于反思，為全縣語文教學(xué)奉獻(xiàn)智慧，為全縣學(xué)生語文水平的提高貢獻(xiàn)力量。（張磊）