為促進(jìn)教師快速成長，提升教師教學(xué)水平，合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校英語組，根據(jù)學(xué)校教研月計(jì)劃，開展新秀主題研課活動(dòng)。張羽校長和張彬彬主任全程參與指導(dǎo)，英語組全體老師積極參與聽評(píng)課。

第一節(jié)課是由陶然老師執(zhí)教，授課內(nèi)容為PEP四年級(jí)下冊(cè) Unit4 At the farm Part A Let’s learn，陶老師通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生去參觀開心農(nóng)場(chǎng)的情境，呈現(xiàn)核心詞匯和句型。教師親和力十足，學(xué)生參與度高。操練環(huán)節(jié)，教師準(zhǔn)備的活動(dòng)形式多樣，單詞句型都得到了充分的練習(xí)。整節(jié)課設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊。學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，收獲了語言技能。

第二節(jié)課是由劉玲老師執(zhí)教，授課內(nèi)容為PEP五年級(jí)下冊(cè) Unit4 When is the art show Part B Let’s talk。劉老師通過出示一張可愛的嬰兒照片激發(fā)學(xué)生的興趣,拉近師生距離；新知教授環(huán)節(jié)，教師以問題鏈的形式，啟發(fā)學(xué)生積極思考，提取總結(jié)篇章中的關(guān)鍵信息。整節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，層層遞進(jìn)，給我們示范了一節(jié)生動(dòng)的對(duì)話課。

課后，全體英語教師一起評(píng)課，針對(duì)兩位老師在課程設(shè)計(jì)和課程實(shí)施上提出許多中肯建議。如：要先根據(jù)文本提出問題，再給足時(shí)間讓學(xué)生帶著問題去閱讀；充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位；課堂要注意課堂節(jié)奏松緊得當(dāng)，操練單詞和句型的方式要有趣味性……全組老師們各抒己見，知無不言。

最后，張校長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，他指出：老師們應(yīng)該靜下心來研究典型課例，認(rèn)真總結(jié)梳理，從整體上把握教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)。要高度重視學(xué)情，了解學(xué)習(xí)起點(diǎn)，設(shè)計(jì)出合適的學(xué)習(xí)活動(dòng)，注重學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自讀式學(xué)習(xí)，發(fā)展思維品質(zhì)，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。有了校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)，有了全體英語教師的集思廣益，相信六小榮城英語教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平會(huì)越來越高。

圖：李天然

文：劉玲