為深入貫徹教育部學前兒童普通話教育“童語同音”計劃，祁縣幼兒園充分認識實施“童語同音”計劃對夯實兒童終身發(fā)展基礎、幫助個人成長成才、助力鄉(xiāng)村振興發(fā)揮著基礎性作用。采取多種形式，加強師資培訓、提升教師使用國家通用語言文字進行保育教育的能力。

解讀方案 宣傳推廣

王萍園長利用周一國旗下講話和離園時間對全園師幼、家長就本園“童語同音”實施方案從指導思想、工作目標、具體措施等方面進行細致地解讀，增強教師工作的主動性，使語言文字各項工作有條不紊地進行。

線上線下 加強培訓

針對日常生活中常用詞匯的錯誤讀音進行正音指導，給幼兒樹立說標準普通話的榜樣。組織任課教師開展了“你讀對了嗎？”易讀錯音糾正培訓活動。通過“學習強國”中的《普通話語音和播音發(fā)聲》課程，以年級組為單位組織教師線上培訓學習。

以賽促訓 提升水平

開展了演講比賽、詩歌朗誦比賽，以提升全園教師語言演講水平。            

觀摩教研，共促發(fā)展

結(jié)合《幼兒園普通話教育指南》內(nèi)容，根據(jù)各小中大班幼兒的語言發(fā)展水平，開展了同課異構(gòu)公開課觀摩教研活動。在活動環(huán)節(jié)的設計中，教師結(jié)合游戲、多媒體課件以及幼兒已有的經(jīng)驗，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性，營造了寬松、自由的語言氛圍，使幼兒能用普通話與他人進行交往與交流。從不同角度，以各種方式為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話，敢于表達的氛圍。為幼小銜接打下堅實基礎。

從我做起，從娃娃抓起，實施“童語同音”計劃，“你我連心，和諧同音”，大力推廣普通話。（祁縣幼兒園）