近日，由廬陽(yáng)區(qū)教育體育局主辦的第三屆義務(wù)教育階段校園心理劇評(píng)選活動(dòng)初賽圓滿結(jié)束，通過激烈的角逐，我校送選的作品《“魔力”籃球》最終榮獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

這是一部以隨遷子女為原型進(jìn)行創(chuàng)作的家庭教育心理劇，講述的是一位七年級(jí)的學(xué)生小星因打籃球與母親產(chǎn)生沖突，在“魔力”籃球的幫助下，小星與媽媽身份互換，理解了彼此。此劇旨在通過孩子與母親身份互換的矛盾沖突，表現(xiàn)長(zhǎng)期存在于隨遷子女家庭中的問題，表達(dá)孩子與父母之間的隔閡需要溝通交流、相互關(guān)心、理解和陪伴化解。

該劇從劇本的編寫、選角到排練、拍攝周期為兩個(gè)星期?；仡欉@一路來(lái)的經(jīng)歷，有過歡笑，也有過淚水。首先是劇本的編寫，由德育處阮仁菊主任和班主任提供素材，衛(wèi)善平老師進(jìn)行編寫，心理學(xué)專家林林給予指導(dǎo)，經(jīng)過多次打磨最終呈現(xiàn)劇本。值得一提的是，劇本的創(chuàng)作也有學(xué)生的參與。許多學(xué)生在表演時(shí)的臨時(shí)修改，讓劇本更加生動(dòng)和貼合實(shí)際，受到在場(chǎng)專家與老師的充分肯定。有了劇本接下來(lái)就是招募演員，演員從七年級(jí)一班選取了10名學(xué)生，并根據(jù)每個(gè)演員的性格特征選取了對(duì)應(yīng)的角色。

從4月18號(hào)開始，老師們每天中午13點(diǎn)00開始對(duì)演員們進(jìn)行排練。初見劇本時(shí)，演員們讀起來(lái)都有些不順暢，經(jīng)常忘記臺(tái)詞；初次排練時(shí)，由于舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足，也常常因偏臺(tái)而中斷，從頭再來(lái)。專家及老師們不厭其煩地指導(dǎo)演員們的臺(tái)詞、情緒、表情、動(dòng)作。一遍一遍地?fù)?，?jīng)過兩周的集中排練，演員們都找到了自己角色的感覺，代入感很強(qiáng)。4月28號(hào)是校園心理劇的錄制時(shí)間，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專業(yè)的錄制團(tuán)隊(duì)，演員們現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)得淋漓盡致，錄制效果非常成功。

小小一出戲，演出了人生大舞臺(tái)。本次心理劇比賽展現(xiàn)了同學(xué)們豐富的內(nèi)心世界和生活情境，為學(xué)生搭建了鍛煉心理素質(zhì)、提高心理調(diào)適能力的平臺(tái)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)自己以及身邊同學(xué)心理健康的關(guān)注和重視。學(xué)校將不斷提高心理育人工作實(shí)效，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，構(gòu)建和諧校園。（圖/文：衛(wèi)善平）