為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、規(guī)范化，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，2022年5月18日下午，合肥市淮河路第三小學(xué)教育集團(tuán)開(kāi)展了期中教學(xué)檢查活動(dòng)。

本次教學(xué)常規(guī)檢查由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)交叉檢查，兩校區(qū)同步開(kāi)展，本著實(shí)事求是、以查促教的原則，對(duì)全校教師的備課情況、作業(yè)批改、作業(yè)訂正復(fù)批、有無(wú)亮點(diǎn)、標(biāo)注和有無(wú)激勵(lì)性評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查?！肮び破涫?，必先利其器?！眰湔n是教學(xué)的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，是決定課堂教學(xué)質(zhì)量高低的重要一環(huán)。從教材解讀到備課筆記，從細(xì)節(jié)批注到課后反思，老師們書寫清晰端正，教學(xué)過(guò)程詳細(xì)，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確到位，留下了教學(xué)實(shí)踐和思考的痕跡。青年教師手寫教案書寫規(guī)范，字跡清晰，普遍能做到教學(xué)過(guò)程清楚、重點(diǎn)突出，有詳細(xì)的板書設(shè)計(jì)，并能抓住備課和課堂中生發(fā)的問(wèn)題及時(shí)總結(jié)反思。作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，檢驗(yàn)要有成效更要有溫度。一次次批改，飽含著老師們孜孜不倦的教誨，一句句評(píng)語(yǔ)，凝聚著老師們的愛(ài)與責(zé)任。

從本次中高年級(jí)各項(xiàng)作業(yè)檢查情況來(lái)看，各班作業(yè)布置題量適中，科學(xué)合理，作業(yè)設(shè)置有梯度，老師批改及時(shí)細(xì)致，二次批改跟進(jìn)有效，等級(jí)制的評(píng)語(yǔ)也能充分發(fā)揮激勵(lì)作用。校長(zhǎng)李霞親自參與了教學(xué)檢查，強(qiáng)調(diào)了各項(xiàng)檢查要求及評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)檢查工作中突出的方面給予了充分肯定，并針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了指導(dǎo)。

求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)一步強(qiáng)化了常態(tài)化教學(xué)常規(guī)管理工作，既肯定老師們?cè)鷮?shí)細(xì)致落實(shí)常規(guī)，也直言問(wèn)題，提醒老師們進(jìn)一步在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“實(shí)效”上做文章，把各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。盛夏至，期收獲。                                                         

撰稿：戴雯