為鍛煉師生的心理素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，在5月25日全國(guó)心理健康節(jié)來臨之際，太湖縣新倉(cāng)鎮(zhèn)茗北小學(xué)開展了“關(guān)注心理健康，共筑團(tuán)結(jié)力量”為主題的心理健康活動(dòng)。

活動(dòng)由茗北小學(xué)教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師張平主持。她首先帶領(lǐng)五年級(jí)學(xué)生參加“風(fēng)雨同行”活動(dòng)，將學(xué)生分成兩個(gè)小組，每組同學(xué)分別角色扮演“盲人”“啞巴”“無腳人”“無手人”，小組合作搬運(yùn)指定物品到規(guī)定地點(diǎn)，要求集體配合、共同承擔(dān)、一次搬運(yùn)完畢，以用時(shí)最少的組為勝。

這是一個(gè)非常有趣的游戲，有的同學(xué)會(huì)感到有一點(diǎn)“殘忍”，因?yàn)橐缪輾埣踩耍杂腥苏f：這是殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)。兩組同學(xué)在活動(dòng)中體會(huì)著各種各樣的“風(fēng)雨挫折”，但同伴之間互相關(guān)心、照顧、支持、合作，令小組成員“風(fēng)雨兼程、勇往直前”。同學(xué)們也深深感受到，每個(gè)人其實(shí)都有不完美、不健全的一面，即所謂的長(zhǎng)處與短處。只有利用彼此的優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短地合作，才能更好地完成任務(wù)。

接著張平老師組織茗北小學(xué)全體教師和門衛(wèi)工作人員參加了“無敵風(fēng)火輪”團(tuán)體游戲。兩組代表分別站在一個(gè)可以行進(jìn)的履帶式的圓環(huán)當(dāng)中，在規(guī)則要求下走完規(guī)定的路程，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為優(yōu)勝。所有人員都體會(huì)到了必須克服困難、密切合作、團(tuán)結(jié)一致才能致勝的道理。

此次心理健康游戲，師生們積極參與、密切配合、沉浸其中、享受快樂，完美通過重重關(guān)卡。活動(dòng)不但培養(yǎng)了師生團(tuán)結(jié)合作、奮勇拼搏的精神，而且增進(jìn)了彼此的信任和理解，營(yíng)造了關(guān)心他人、關(guān)愛集體的良好氛圍。

太湖縣新倉(cāng)鎮(zhèn)茗北小學(xué)  方結(jié)紅