《3-6歲幼兒學習與發(fā)展指南》中強調(diào)：“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵期是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境”。為進一步推進合肥市榮城幼兒園教育集團麗水分園國家通用語言文字規(guī)范化工作，2022年6月23日，該園開展了“童語同音 筑夢未來”語言文字系列活動。

為讓文明之風吹暖麗水，讓文明語言落實在行動中，麗水分園小班幼兒在教師的引導下借助圖片了解文明標語。此外，在不同情景中幼兒還學說了“請”“你好”“謝謝”“對不起”等文明禮貌用語。潛移默化中孩子們的語言表達也得到了規(guī)范和提升。

故事是五彩的萬花筒，一篇篇富有哲理的故事傳遞給孩子不同的能量。因此，中班年級組開展了“故事大王”的活動?；顒又杏變涸诟靼嗉壿喠鬟M行了說故事展示，隨后三個班各推選了一名幼兒進行中班年級組展示。他們用流利的普通話，聲情并茂地講述著不同的故事，贏得了同伴們的陣陣掌聲。

麗水分園的教師們也積極參與了本次活動，活動中老師們組成不同的團隊，朗誦不同的作品，有熱血激情的《青春中國》，有美好憧憬的《美麗中國夢》，還有詩情畫意的《詩意中國》。朗誦中老師們用情真意切的語言，伴隨著悠揚的樂曲，呈現(xiàn)美文意境，用鏗鏘有力的語言，展望著祖國美好的未來。不同的朗誦方式下都展現(xiàn)出教師們標準的普通話以及扎實的朗誦基本功。

幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵時期。榮幼麗水分園的老師也將從自身做起說好普通話，并將“學說普通話”的目標滲透到幼兒一日活動。在一系列語言文學活動中，讓麗水分園每一個孩子都會說且喜歡說普通話。

(撰稿：張翠  攝影：各班級老師 )