有效的溝通是家校之間建立良性聯(lián)動(dòng)機(jī)制，形成教育合力的關(guān)鍵。為促進(jìn)教師綜合能力的提高和專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高教師育人本領(lǐng)，2022年7月6日上午，合肥市躍進(jìn)小學(xué)開(kāi)展家校溝通藝術(shù)的專題校本培訓(xùn)活動(dòng)。

首先是教師代表趙雪、吳麗麗、陳坤三位老師根據(jù)自己教育生涯中遇到的典型家校溝通案例以及處理的方式方法跟大家進(jìn)行分享。緊接著教導(dǎo)處張正權(quán)主任開(kāi)展了《家校溝通的藝術(shù)》專題培訓(xùn)，張主任從概念定義、家校溝通的理論、與外來(lái)務(wù)工家長(zhǎng)的溝通藝術(shù)、與高知家長(zhǎng)共同的藝術(shù)以及與其他家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)五個(gè)方面，結(jié)合自己經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)案例，深入淺出地跟大家提到家校溝通的全程互動(dòng)、全領(lǐng)域交流和全時(shí)空影響。從四個(gè)大角度向大家指出了實(shí)踐方法：一是重細(xì)節(jié)、展素養(yǎng)、多渠道；二是邀約共育，角色互換；三是平等共商、換位思考、和善堅(jiān)定；四是互學(xué)共學(xué)，終身學(xué)習(xí)。

鄭校長(zhǎng)要求全體教師家校合作應(yīng)該做到“知行合一”?！爸笔且鞔_家校合作前提是平等合作、互相尊重；是要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，讓家長(zhǎng)聽(tīng)其道而親其師；是要采用多渠道與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的家庭情況，與家長(zhǎng)達(dá)成一致?！靶小笔墙⒑献髀?lián)盟，以多種形式的家?；?dòng)來(lái)促進(jìn)教師與家長(zhǎng)的共商共育。希望全體教師在今后的教育教學(xué)中能不斷實(shí)踐、反思，更好地開(kāi)展家校合作。

家校溝通既是一門學(xué)科，也是一門藝術(shù)。通過(guò)此次專題培訓(xùn)，大家意識(shí)到同理心、責(zé)任心，擲地總會(huì)有聲音。教師工作事無(wú)巨細(xì)，對(duì)我們的要求非常高，也常出現(xiàn)不理解的聲音，但是仍然要守住教師這一職業(yè)的使命，對(duì)家長(zhǎng)持有同理心，對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，用一顆平常心化解不良情緒，用發(fā)展的眼光，靜待花開(kāi)！

（圖/文：李利利）