鳳陽縣二鋪小學(xué)信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)項目共有35位教師參加，其中50周歲以上的教師13人，信息技術(shù)能力現(xiàn)狀是基本能夠使用多媒體幫助教學(xué)（播放PPT，使用展臺等），年輕教師能夠下載、修改并簡單制作PPT。在這種現(xiàn)狀下，該校開展了信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)項目。

首先成立了由校長任組長、教務(wù)主任任副組長的管理團(tuán)隊，以及教務(wù)主任任負(fù)責(zé)人、各科教研組長任成員的培訓(xùn)團(tuán)隊。經(jīng)由兩個團(tuán)隊認(rèn)真研究了文件制度以后制定了《鳳陽縣二鋪小學(xué)整校推進(jìn)實施方案》，確定了學(xué)校微能力點(diǎn)范圍，全面啟動信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)項目。

2022年3月23日，該校召開信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)項目啟動會。

會上，姜兆海校長解讀了政策文件，強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)活動的重要性和必要性，說明了需要達(dá)到的目標(biāo)。培訓(xùn)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人倪輝主任詳細(xì)講解了信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)項目的意義、學(xué)習(xí)步驟、任務(wù)做法以及注意事項等。

各位老師根據(jù)自身的信息技術(shù)能力選擇微能力點(diǎn)后，開始了課余時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)，老師們掌握了一定的信息技術(shù)，提高了使用信息技術(shù)的能力，并嘗試著將所掌握的信息技術(shù)應(yīng)用到平時的課堂教學(xué)中。老師們邊學(xué)習(xí)邊實踐，在青年教師一對一幫助老年教師的前提下，所有教師均按要求提交了微能力點(diǎn)認(rèn)證材料，經(jīng)該校培訓(xùn)團(tuán)隊一一審核通過完成上傳。

2022年4月13日，信息技術(shù)2.0整校推進(jìn)項目進(jìn)入第二階段—校本研修階段。該校制定了《校本研修實施方案》和《校本應(yīng)用考核方案》。培訓(xùn)團(tuán)隊就信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的各種應(yīng)用對教師進(jìn)行了一對一指導(dǎo)，并深入課堂了解教師信息技術(shù)的使用情況。然后各科教研組就課堂教學(xué)中的各種問題開展了教學(xué)研討

2022年5月15日，該校開展了信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)技能比賽，老師們踴躍參加，帶來了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課程。

該校參訓(xùn)的所有老師均展示了自己的學(xué)習(xí)成果。努力了就有收獲，通過兩個月的學(xué)習(xí)和實踐，老師們感觸多多，也收獲多多。提筆寫下感悟和總結(jié)，給這次培訓(xùn)畫下一個圓滿的句號。

6月20日，該校召開了信息化2.0整校推進(jìn)工作總結(jié)會，姜兆海校長做了總結(jié)發(fā)言，對學(xué)校的工作開展情況較為滿意。以后，我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力提高，不斷提升自我，成為人民和社會滿意的學(xué)校和教育工作者！