2022年7月25日-7月29日，合肥市蚌埠路第四小學(xué)特教組5位教師參加2022年度合肥市特殊教育種子教師提高培訓(xùn)。

培訓(xùn)中聆聽了浙江師范大學(xué)法政學(xué)院副教授碩士生導(dǎo)師宋高初《“依法治教”背景下特殊教育工作策略研究》，浙江督學(xué)高級(jí)教師柴林《擁抱差異，讓每一個(gè)特殊孩子享有適合的教育》，南京特殊教育師范學(xué)院特殊教育學(xué)院副院長李拉《融合教育背景下的當(dāng)代學(xué)校轉(zhuǎn)型》，合肥市教科院教研員劉振棕《融合教育背景下的教育生態(tài)建設(shè)》，合肥市十里廟小學(xué)黨支部書記、校長《融合教育的實(shí)踐與反思》。幾位教授專家分別從揚(yáng)長教育、教師專業(yè)化發(fā)展、課程改革幾個(gè)方面進(jìn)行深度的探討和專業(yè)的培訓(xùn)。學(xué)員們受益匪淺，更新特殊教育理念，提升專業(yè)技能，適應(yīng)新時(shí)代背景下教師專業(yè)化發(fā)展。

培訓(xùn)中學(xué)員們還觀摩了巢湖市特殊教育學(xué)校開展的上課說課，課例研討，通過實(shí)地學(xué)習(xí)，聽評(píng)課，學(xué)員們聚焦如何提高培智課堂高效、實(shí)施賞識(shí)教育理念等方面進(jìn)行探討。

參訓(xùn)的教師認(rèn)真聆聽講座，專心做好記錄并和專家就實(shí)踐中遇到的問題進(jìn)行交流，并得到了參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師高度贊揚(yáng)。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛榉N子教師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，該校特教教師將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)科知識(shí)方面的前瞻性。

（朱雨晴）