以研興教，以評促教。為深入貫徹《安徽省人民政府關(guān)于印發(fā)實(shí)施德智體美勞“五大行動”全面提高育人質(zhì)量工作方案的通知 》精神，根據(jù)安徽省教育廳、合肥市、廬陽區(qū)教育局相繼印發(fā)的《關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)練兵暨第四屆“教壇新星”遴選工作的通知》要求，合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)京福分園在2022年9月13日到9月16日進(jìn)行了為期四天的“教學(xué)大練兵活動暨師徒結(jié)對教學(xué)研討活動”。
此次活動圍繞健康和藝術(shù)領(lǐng)域展開，教師們積極準(zhǔn)備，教學(xué)形式多樣。喬玉苗老師進(jìn)行了大班美術(shù)活動《青花瓷》，通過賞、思、畫、品四個環(huán)節(jié)，帶孩子們一起欣賞青花瓷，感受青花瓷白底藍(lán)花、清新淡雅的特點(diǎn)及裝飾風(fēng)格，并引導(dǎo)孩子們用語言、繪畫等方式大膽表達(dá)對青花瓷的審美感受。
吳媛媛老師進(jìn)行了中班健康活動《牙齒刷白白》，帶幼兒認(rèn)識了牙齒的形狀和作用，讓幼兒認(rèn)識到保護(hù)牙齒的重要性，通過刷牙步驟圖和牙齒模型結(jié)合，讓幼兒掌握正確的刷牙方法。
王亞麗老師進(jìn)行了中班健康活動《鼻子出血了》，首先讓幼兒認(rèn)識到鼻子的作用，其次鼓勵幼兒說說自己知道的止鼻血方法，接著引導(dǎo)幼兒了解止鼻血方法的正誤及其原因，然后鼓勵幼兒練習(xí)止鼻血的正確方法。讓幼兒學(xué)會了流鼻血時的簡單處理辦法。
邵其紅老師進(jìn)行了中班美術(shù)活動《我來曬被子》，通過欣賞帶圖案的被子圖片，認(rèn)識裝飾的方法，讓幼兒了解如何分割畫面，并鼓勵幼兒嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面構(gòu)圖，感受創(chuàng)作的樂趣并欣賞裝飾畫的美。
龔琦玥老師進(jìn)行了小班健康活動《刷刷牙》，通過猴子哭的圖片導(dǎo)入，讓幼兒初步認(rèn)識刷牙的作用，愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
陳蕊老師進(jìn)行了大班美術(shù)活動《獅子》，抓住孩子們對動物有強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，通過視頻、圖片等方式，讓幼兒充分了解獅子的形象，并引導(dǎo)幼兒利用各種線條來表現(xiàn)獅子的特征和外形，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
席瑩瑩老師進(jìn)行了中班美術(shù)活動《蔬菜變魔術(shù)》，使幼兒更進(jìn)一步了解各種蔬菜的內(nèi)在形狀，拓寬幼兒的繪畫方式和激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣，同時可以發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
劉暢老師進(jìn)行了小班美術(shù)活動《下雨了》，抓住幼兒身邊熟悉的事物，通過視頻引導(dǎo)幼兒觀察大小雨的區(qū)別，并嘗試使用長短線表示不同大小的雨，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情以及對繪畫活動的興趣。
閆瑩老師進(jìn)行了中班音樂活動《表情歌》，通過歌曲的學(xué)唱，引導(dǎo)幼兒用歌聲和面部表情表現(xiàn)歌曲表達(dá)的情緒，體驗(yàn)創(chuàng)編歌曲和動作帶來的快樂。
王熙蕾老師進(jìn)行了小班健康活動《不亂吃東西》，通過小白兔和小灰兔的圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒了解健康和不健康食物，在日常生活中養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
張劉欣老師進(jìn)行了大班音樂歌唱活動《看燈》，抓住幼兒已初步具有欣賞及表現(xiàn)的能力和對藝術(shù)的濃厚興趣，結(jié)合黃梅戲歌唱活動《看燈》的特點(diǎn)，讓幼兒欣賞并嘗試演唱，在活動中感受黃梅戲的美并能創(chuàng)造性地表達(dá)，感受音樂的韻律美和節(jié)奏美。
丁慶慶老師進(jìn)行了大班美術(shù)泥工活動《熊貓》，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，通過看熊貓的視頻調(diào)動幼兒的積極性，在觀察熊貓的基礎(chǔ)上，能準(zhǔn)確用粘土塑造熊貓的形象并嘗試做不同姿態(tài)的熊貓。
汪娟老師進(jìn)行了小班美術(shù)紙工活動《好吃的面包》，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，通過情境小羊做生日面條導(dǎo)入，通過兒歌幫助幼兒掌握“撕”的技巧，鍛煉孩子手部小肌肉，同時培養(yǎng)孩子手工活動的興趣。
閃露老師進(jìn)行了小班健康活動《我會漱口》，通過給孩子品嘗巧克力，觀察進(jìn)食后牙齒表面的變化，知道漱口的作用，并掌握正確的漱口方法，初步養(yǎng)成吃完東西漱口的好習(xí)慣。
張明莉老師進(jìn)行了大班音樂歌唱活動《詠柳》，將古詩與黃梅戲結(jié)合起來，通過欣賞、合作、討論、創(chuàng)作等方式來提高幼兒的創(chuàng)造力、藝術(shù)鑒賞力、語言表達(dá)能力和合作能力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)戲曲的興趣，感受戲曲文化的豐富多彩。
劉茜老師進(jìn)行了大班美術(shù)活動《古韻青銅》，本次活動采用仿銅浮雕畫的形式，集泥塑、雕塑、繪畫于一體。讓幼兒感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和中國歷史文化之美，萌發(fā)幼兒初步的文化自信和傳播中華文明的欲望與興趣。
吳奇艷老師進(jìn)行了大班音樂歌唱活動《國旗國旗紅紅的哩》，通過欣賞國旗視頻，知道國旗是祖國的重要標(biāo)志，萌發(fā)幼兒尊敬、熱愛祖國的情感。其次逐步向幼兒展示圖譜，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞和旋律。
每天的觀摩課后，教研組都會通過“觀摩—交流點(diǎn)評—反思—總結(jié)”進(jìn)行時效性反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，師傅老師會提出進(jìn)一步提升的建議，聽課老師也針對課程的每個細(xì)節(jié)做了分析，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、活動目標(biāo)、活動重難點(diǎn)等各個方面給予了點(diǎn)評，同時對活動中存在的問題給予合理化建議。
王主任進(jìn)行評析：“教師要深度挖掘教材，分析重難點(diǎn)；幼兒學(xué)情要及時了解，因材施教，順學(xué)而導(dǎo)；注重互動，突出自主、合作、探究式學(xué)習(xí)?！?/p>
此次活動不僅為老師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，還加深了老師們對健康、藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)涵的理解，提高了活動的設(shè)計與組織能力?！皫熗浇Y(jié)對”是教師素質(zhì)提升的一個重要捷徑，不僅營造了師徒教學(xué)相長、相互學(xué)習(xí)的氛圍，還提高了長幼京福師資隊伍的建設(shè)水平。
撰稿：吳媛媛
