秋風拂面猶覺暖，晴空萬里雁排行。為促進教師全面發(fā)展，探索有效課堂教學模式，增進教師相互學習和交流，提高教師的整體素質，合肥市榮城幼兒園教育集團緊緊圍繞《關于開展中小學教師教學業(yè)務練兵暨第四屆“教壇新星”遴選工作的通知》的內(nèi)容和要求，集團黨支部書記、總園長丁婕高度重視教師業(yè)務素養(yǎng)的提升，悉心指導和部署。9月6日—9月9日，集團總園、麗水分園、菱湖分園、美麗景灣分園四園組織園內(nèi)全體教師開展了課堂教學崗位練兵活動。各園教師積極參與本次活動，通過選擇不同活動領域內(nèi)容展示各自駕馭課堂活動的能力及扎實的基本功。
現(xiàn)場鏈接——多彩綻放
總園篇
良好的師幼互動對孩子而言是思維的激發(fā)、自主性的凸顯、創(chuàng)造性的解放，對教師而言，是和孩子分享理解、共同建構、彼此提升的過程。丁園長雖案牘勞形，但仍然率先垂范，一節(jié)生動有趣的活動讓在座的老師們領略了優(yōu)質的內(nèi)涵，給老師們樹立了努力的標桿，給此次業(yè)務練兵開啟了一個高質量的開端。練兵活動中，副園長劉曉艷的大班社會《珍愛生命》以小見大，由大歸小，通過層層遞進的提問，由幼兒生活經(jīng)驗開始，最終回歸生活經(jīng)驗，與幼兒形成了良好的互動氛圍；楊煥煥老師的《無聲律動》在沒有聲音的一節(jié)活動中僅靠形象的肢體和表情把孩子們帶進了生動的游戲情境；李先靜老師的《吃不到餅干的豬》、趙沛燕老師的《小熊的尾巴》用充滿童趣的語言與幼兒互動，構建了一個個故事王國。總園教師們積極創(chuàng)造和諧、愉悅、自由、寬松的互動氛圍，成為孩子的合作者、陪伴者、支持者，實現(xiàn)高質量的師幼互動。
麗水篇
教師根據(jù)幼兒的年齡特點，從目標的制定、教具與課件的制作，到活動過程的組織，都做了精心的準備，教學活動突出綜合性、可操作性、游戲性，較好體現(xiàn)了幼兒的主體性。副園長王清帶來的《小蜻蜓》從環(huán)節(jié)設計、提問及對幼兒的回應無不彰顯著課堂應變智慧；郭蘇老師的《小金魚逃走了》用充滿戲劇化的語言將小金魚的不同狀態(tài)生動第表現(xiàn)出來；王穎老師的《深海里的怪魚》通過充分的欣賞和表達，讓孩子們得以充分的表現(xiàn)出不同形態(tài)的魚......在教師的引導、支持與激發(fā)下，孩子們大膽、自信地表達表現(xiàn)，一個個成為了創(chuàng)作家、探索家、藝術家......積極建構著新經(jīng)驗，體驗著自我實現(xiàn)的充實感和滿足感。
菱湖篇
活動前老師們精心準備，巧妙構思，活動中大家各顯身手，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過靈活多樣的切入點，遵循“幼兒在前、教師在后、嘗試在前、指導在后”的原則，始終追隨幼兒的興趣，鼓勵幼兒在問題中得到經(jīng)驗與能力的發(fā)展。執(zhí)行負責呂長虹的《百變彩繩》用一根根繩子啟發(fā)幼兒創(chuàng)作出一幅幅多彩的畫面；胡君君老師的《過馬路》將信息技術巧妙地融入課堂，實現(xiàn)了與幼兒的適宜互動，杜心領老師的《小雨點找家》用優(yōu)美的歌聲將孩子們帶入情境中......老師們還用心創(chuàng)設的一個個游戲情境、問題場景，例如張艷老師的《暢游迪士尼》、李子璇老師的《拯救喜羊羊》、李哲慧老師的《誰偷了我的項鏈》，孩子們通過直接感知、親身體驗、實際操作，主動發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題，揭開了一個個“神奇的奧秘”。
美麗景灣篇
青年教師們虛心請教，骨干教師們悉心指導，大家群策群力，為的是充分展現(xiàn)自己的個人風采。每節(jié)活動，老師們都能夠緊抓目標，突出重點，突破難點；她們大方、親切、自然的教態(tài)，精煉的語言組織，新穎的教學設計，充滿趣味性的小游戲凸顯出她們扎實的基本功，折射出她們?nèi)碌慕逃虒W理念。執(zhí)行負責崔靜帶來的小班語言《猜猜我有多愛你》運用課件營造溫馨的場景，用甜蜜的語言娓娓道來愛的真諦；李雅捷老師的《小雨點、小雨花》、曹陽老師的《小老鼠的邀請》在輕松愉快的游戲情境中，吸引著孩子們的積極參與，教育教學目標渾然天成，效果很好。
現(xiàn)場鏈接——同評共研
求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。教而不研則淺，研而不教則空，在交流研討中，各組教師積極參與互評課活動，以執(zhí)教教師反思、組內(nèi)教師評議的方式進行思想碰撞，圍繞教學設計、課堂組織、幼兒活動、教學效果等方面發(fā)表自己的見解和看法，老師們既肯定了別人成績和亮點，也指出存在問題和不足，提出針對性的改進措施，讓執(zhí)教教師受益匪淺，既知道自己在課堂教學上需要改進的地方，也明確了今后努力的方向。大家積極探討教學中的亮點、難點與不足，互相學習吸納，更加觸發(fā)了老師們對幼兒園集體教學實踐深層次的認識和思考。
水木無華，相蕩乃成漣漪；石木無光，相擊而發(fā)靈光。此次教學大練兵活動，為教師搭建了相互學習、取長補短、交流借鑒的平臺。在為期四天的課堂教學練兵活動中，榮幼集團教師共學共研，以誠摯之心領智慧之教，在學習中思考，在思考中感悟，在感悟中行動，在行動中提升。磨礪以須，教學賦能！每一次學習都能遇見最美的自己，每一次聆聽都能感受不同的風景，堅持輸入，內(nèi)化輸出，成就更好的自己！
撰稿：姚洪玲
攝影：葉崇瑩 朱心雨 余娟娟 張娜 方玉梅 李晴晴
