學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校品牌建設(shè)的“根基”與“靈魂”。文化立校，特色育人必將成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力，也必將成為辦人民滿意教育的重要標(biāo)志。為打造有氣質(zhì)、有思想、有精神的校園文化，9月17日下午，合肥市方橋小學(xué)特邀安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)常務(wù)理事、安徽省教育史研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)孫德玉，為全體教師帶來精彩的專題講座——《校園文化建設(shè)的“道”與“術(shù)”》。

孫教授妙趣橫生、深入淺出的語(yǔ)言讓老師們?cè)谳p松愉悅的氛圍中對(duì)校園文化建設(shè)有了更加透徹地了解。孫教授從校園文化的基本內(nèi)涵和特征；校園文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義；校園文化建設(shè)的實(shí)踐策略三個(gè)方面進(jìn)行闡述。以點(diǎn)深入——提出校園文化是一所學(xué)校建校以來所有文化因素積淀而成的；以線提升——強(qiáng)調(diào)了校園文化建設(shè)的意義，提出科學(xué)推進(jìn)校園文化建設(shè)，要突出人文底蘊(yùn)，要突出因校制宜，要突出健全規(guī)范；以面深化——從辦學(xué)的核心理念、學(xué)校定位、育人目標(biāo)、發(fā)展愿景和三風(fēng)一訓(xùn)提出了建設(shè)性意見。

校園文化是一所學(xué)校的“精氣神”。合肥市方橋小學(xué)將以此為契機(jī)，群策群力，在做好頂層設(shè)計(jì)的同時(shí)，結(jié)合學(xué)校特色，努力打造有內(nèi)涵、有深度的特色校園文化。

圖文：方 旻