為提升教師教學課例和案例的撰寫能力，解決教師們撰寫過程中的困惑，2022年9月21日，合肥市廬陽實驗幼兒園教育集團淮河路園教師們在程紅老師的組織下以“研課研例 促教師專業(yè)提升”為主題展開教研，全體教師積極參加。

教研學習中，教師們針對自己日常工作中撰寫的課例及案例進行了分享交流。于露老師的運動故事案例：小班健康活動《歡樂的小青蛙》，圍繞幼兒行為的觀察與實錄、識別與分析、回應與支持以及教師的感悟與反思四個方面詳細介紹；張敬敬老師的教學課例：中班美術活動《美麗的杯子》將整個活動的設計思路、教學過程、幼兒的反饋和老師的分析完整地撰寫出來；程紅老師的教學案例：中班健康活動《防疫小戰(zhàn)士》結合疫情和中班幼兒年齡特點，以圖文并茂的形式呈現(xiàn)教學案例，進一步加深了教師感受和理解。

程紅老師還帶領大家學習了《教學課例與教學案例的區(qū)別及寫法》，將教學課例和教學案例的異同進行對比，幫助教師更好地了解課例與案例撰寫的基本格式與思路。

每一次教研分享都是一個蛻變的過程，淮河路園教師們在濃厚的教研氛圍中交流與表達，碰撞思想的火花，不斷提升自身專業(yè)能力和水平。在今后的工作中，教師們也將不斷實踐、反思與提升，更好地促進幼兒健康全面發(fā)展。