充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)節(jié)。為進(jìn)一步提高教師們的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神，更好地開展園本教研活動(dòng)，做到主題開展前集體研討，提高教師分析解讀幼兒和設(shè)計(jì)集體教學(xué)的能力，讓教師實(shí)實(shí)在在地組織好每一個(gè)活動(dòng)，在專業(yè)道路上不斷成長，2022年10月10日，合肥市長江路幼兒園教育集團(tuán)總園在黨支部書記、總園長王俐的精心安排下，圍繞各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃，全體教師開展了集體備課活動(dòng)。

活動(dòng)前，工會(huì)副主席洪蕾、教研組長、年級(jí)組長如何高效開展集體備課、集體備課的具體流程及注意事項(xiàng)共同商議并制定了方案。

本次集體備課活動(dòng)以小中大三個(gè)年級(jí)組為單位分組進(jìn)行交流探討。以周計(jì)劃安排及個(gè)別教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及近期教學(xué)活動(dòng)共同存在的問題進(jìn)行研討。

集體備課活動(dòng)中，小中大各年級(jí)組教師首先交流分享了周計(jì)劃內(nèi)容的規(guī)劃和實(shí)施情況。小中大各年級(jí)組教師分別展開聚焦問題的集中分析，從一周工作重點(diǎn)、晨間活動(dòng)、室內(nèi)外活動(dòng)安排等展開交流。根據(jù)“班班有不同、周周有推進(jìn)、預(yù)設(shè)有留白”的要求，依次分析、討論、調(diào)整周計(jì)劃，使得周計(jì)劃更具彈性、可實(shí)施性。在集體備課活動(dòng)中各年級(jí)組教師針對(duì)主講教師提供的原始教案進(jìn)行研討。小班組美術(shù)《小牙刷》、中班組安全教育《在走廊和樓梯上》、大班組美術(shù)《秋天的果園》教師以幼兒園“五大領(lǐng)域”為基礎(chǔ)，圍繞活動(dòng)中的“亮點(diǎn)”、值得借鑒的地方以及有疑惑的環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的分析、研討、交流，大家各抒己見，暢所欲言、建議可行的預(yù)操方法，進(jìn)行二次備課，在補(bǔ)充、分享、交流的過程中形成共享智慧，達(dá)到共同提高的目的。

活動(dòng)中教師們熱情高漲，針對(duì)大家提出的建議都能虛心接受，將集體的智慧與個(gè)人的特色相結(jié)合，集體備課氛圍濃厚，凝聚了教師的合力，增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。大家集思廣益、博采眾長使本次活動(dòng)達(dá)到共同提升的效果。

最后各年級(jí)組長針對(duì)各位老師的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行小結(jié)，要求各位老師要樹立“二次備課”意識(shí)，每位教師應(yīng)對(duì)通過集體備課形成的草案，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的處理和修整，形成體現(xiàn)各自特點(diǎn)和特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，在授課時(shí)實(shí)施并反饋意見和效果。

集體備課活動(dòng)為老師們搭建了互相交流的平臺(tái)，不但提高了教師的教學(xué)水平、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，而且充分展示了教師不斷學(xué)習(xí)、積極向上的精神風(fēng)貌，這不僅發(fā)揮了集體備課的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也促進(jìn)了教師在教學(xué)、教研中不斷成長，體現(xiàn)了長幼良好的教研氛圍。學(xué)校將持續(xù)以集體備課為抓手，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，營造學(xué)習(xí)研究、反思交流、合作共贏的文化氛圍，有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。