為貫徹落實(shí)安徽省教育廳《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)師能建設(shè)年活動(dòng)的通知》的文件精神，安師大附屬桐城學(xué)校高橋校區(qū)于新學(xué)年開(kāi)學(xué)初在校內(nèi)開(kāi)展教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)。

安師大附屬桐城學(xué)校校長(zhǎng)崔興揚(yáng)作了總體工作部署，指出校內(nèi)練兵的重要意義并提出具體要求。高橋校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)光敏擔(dān)任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織工作，要求教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，力爭(zhēng)在九月份完成。學(xué)校教導(dǎo)處很快制定了本次活動(dòng)的具體實(shí)施方案，分三個(gè)階段進(jìn)行。

格物方能致知。開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校利用多種途徑宣傳省廳相關(guān)文件精神，教導(dǎo)處公布活動(dòng)方案后各教研組組織教師開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，以師德師風(fēng)和學(xué)科教學(xué)基本功為基石、從深度課堂分層教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合等幾個(gè)方面創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。同組教師間學(xué)習(xí)討論，跨學(xué)科交流分析論證，思想與觀點(diǎn)激烈碰撞，新思路、新觀念、新教法在交流中得到了啟迪、延伸和拓展。

成竹在胸，然后寫(xiě)意繪神。九月中旬，參賽教師名單確定，本組教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)，各教研組同步開(kāi)展聽(tīng)課、磨課等教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。參賽教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，瞄準(zhǔn)自身的發(fā)展方向進(jìn)行說(shuō)課、備課、試講并完成相應(yīng)的課堂教學(xué)，同組教師結(jié)合自身教法談?wù)J知體會(huì)，根據(jù)課堂展示內(nèi)容共同分析研討，力求以新理念創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，把每節(jié)課都上成精品課。

業(yè)務(wù)練兵磨新課，教學(xué)比武見(jiàn)真功。9月27日，教師教學(xué)基本功大賽賽課階段正式開(kāi)始。參賽教師齊聚多媒體教室，隨機(jī)抽取參賽課題并在現(xiàn)場(chǎng)完成教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫(xiě)。

9月28日，進(jìn)行課堂教學(xué)即基本功測(cè)試。參賽教師按照抽簽順序上課，評(píng)委根據(jù)教師課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分。經(jīng)過(guò)一輪輪磨課之后，教師在教學(xué)內(nèi)容、形式、方法上都進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)更緊湊，課堂效率更高。

9月29日全體參賽教師按照抽簽順序開(kāi)始演講和答辯。演講扣住師德師風(fēng)這一主題，教師聲情并茂，結(jié)合自身實(shí)踐談理想談感受談體會(huì)。答辯圍繞課堂教學(xué)展開(kāi)，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置與完成度、教學(xué)設(shè)計(jì)與互動(dòng)過(guò)程的契合度、教學(xué)效果反饋與教學(xué)反思等幾個(gè)方面進(jìn)行深入探討。

9月30日，評(píng)審專(zhuān)家與參賽教師匯聚一堂，對(duì)比賽情況進(jìn)行總結(jié)、反饋。 大家踴躍發(fā)言，討論熱烈，思想的碰撞迸射出創(chuàng)新的火花，收獲滿滿。

綠竹成林，扎根必深。為期一個(gè)多月的教師教學(xué)基本功大賽活動(dòng)落下帷幕，對(duì)新課堂新教法的探索永無(wú)止境，學(xué)校將著眼于課堂創(chuàng)新持續(xù)開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在為中青年教師搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的平臺(tái)，活動(dòng)進(jìn)一步提升了該校中青年教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)能力水平。

（許浩然）