合肥市慶平希望學(xué)校始終高度重視美育工作，秉承“五育并舉，美育為要”的教育理念，著力構(gòu)建美育素質(zhì)教育體系，開(kāi)展了系列美育活動(dòng)。美育教育已經(jīng)融入學(xué)校工作的各個(gè)層面，美育在立德樹(shù)人教育根本任務(wù)方面發(fā)揮了獨(dú)特而不可替代的作用。

外構(gòu)美的空間，營(yíng)造美的環(huán)境和氛圍

學(xué)校近年來(lái)積極建設(shè)美麗校園，徽派建筑風(fēng)格典雅，庭院深深，盡顯建筑之美；功能室富有特色，功能齊全，極具發(fā)展之美；長(zhǎng)廊短廊幽深典雅，錯(cuò)落有致，富有特色之美；教室桌椅整齊，地面干凈，很有對(duì)稱之美。

學(xué)校充分利用電子屏幕、宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、微信公眾平臺(tái)多種形式，宣傳先進(jìn)事跡、典型人物的道德之美，倡導(dǎo)學(xué)生身穿校服上學(xué)的著裝之美，師生碰面致意微笑或輕聲細(xì)語(yǔ)招呼的文明之美，墻壁張貼名人名言的知識(shí)之美，積極營(yíng)造富有美感、充滿朝氣的文化氛圍。

美的空間是美育的豐富和補(bǔ)充。營(yíng)造美的環(huán)境和氛圍，以美感人，以景育人，以文化人。

內(nèi)化美的心靈，培育美的眼光和能力

開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)文化活動(dòng)，中秋晚上集體賞月，漫談寫(xiě)月之古詩(shī)詞及故事，領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之美，筑牢文化自信；尋找班級(jí)或?qū)W校好人好事、感人瞬間，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受及品味生活之美；感恩感謝為美，助人為樂(lè)為美。

課堂教學(xué)過(guò)程中尋找課程之美，精美課件之幻燈片自然切換之美，小組學(xué)習(xí)任意組合之美，師生互動(dòng)和諧之美，課堂生成之美。老師辛勤工作的耕耘之美，靜心淡泊的修身之美；學(xué)生專心學(xué)習(xí)的奮進(jìn)之美，虛心求教的求學(xué)之美。外化而內(nèi)的熏陶，由內(nèi)而外的氣質(zhì)，內(nèi)外融合的和諧。

美育是在熏陶、浸潤(rùn)、滋養(yǎng)中培養(yǎng)審美眼光、審美思想和審美方法。一方美麗校園，滿園美育天地，滿屋美好時(shí)光。

文圖：王用龍