《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園要開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢不拍困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度”。為更好地開(kāi)展戶外體育游戲，合肥市長(zhǎng)江路幼兒園教育集團(tuán)天成分園于2022年10月9日上午開(kāi)展了A組專題教研——戶外體育游戲研討會(huì)，會(huì)議由保教負(fù)責(zé)人李志睿老師主持，A組全體教師參加。

專題研討前，李老師就近期教師帶領(lǐng)幼兒晨間戶外體育游戲的開(kāi)展情況進(jìn)行了情境討論，同時(shí)發(fā)起研討話題：“組織幼兒的戶外體育游戲前，教師需提前準(zhǔn)備哪些工作？”戰(zhàn)蕾老師說(shuō)：“要照顧到小班幼兒的情緒變化進(jìn)行隨機(jī)應(yīng)變，安撫鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，對(duì)于可能遇到的情況老師要提前進(jìn)行預(yù)判，避免安全事故的發(fā)生?！睆埼撵o老師說(shuō)：“戶外體育游戲要根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的健康領(lǐng)域，根據(jù)第二天活動(dòng)場(chǎng)地提前安排好適宜本班幼兒的戶外游戲，游戲要以幼兒為主體，避免教師的高控行為?！崩罾蠋煆?qiáng)調(diào)：“教師要有組織、有目的、有方法地帶領(lǐng)幼兒愉快的游戲，要不斷挖掘游戲器械的多種玩法，充分發(fā)揮到‘一物多玩’的作用，教師可以提前告知幼兒晨間活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備好游戲教具并擺放完成，等待幼兒參與游戲。”

接著各年級(jí)教師依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，針對(duì)不同的活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了游戲設(shè)計(jì)分享。小班劉玉老師從幼兒游戲的場(chǎng)地、器械、方法等方面進(jìn)行了講解，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》中的動(dòng)作要領(lǐng)安排適宜地游戲內(nèi)容，例如可以借助沙包、飛盤(pán)等鍛煉幼兒走、平衡、跑、跳、拋、鉆、爬等能力。劉老師對(duì)于沙包的“一物多玩”進(jìn)行詳細(xì)的講解，運(yùn)沙包、投擲沙包、傳沙包、躲沙包、滾沙包，以玩沙包貫穿始終，多角度開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，讓幼兒在玩沙包的過(guò)程中探索出沙包的多種玩法，讓幼兒體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

中班張紅艷老師向大家分享了有關(guān)足球的兩個(gè)游戲——搶椅子和躲避球，通過(guò)科學(xué)、有趣、多樣化的足球游戲活動(dòng)，不僅可以能培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣，更加鍛煉幼兒勇敢、頑強(qiáng)的精神意志，提高其身體素質(zhì)和各方面的能力，培養(yǎng)了幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。以足球?yàn)椤懊浇椤?，以“足球游戲”為基本活?dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、快樂(lè)成長(zhǎng)。

大班陳薇老師根據(jù)場(chǎng)地情況先做了分析，對(duì)于四樓操場(chǎng)的幼兒安全性考慮，避免投擲類等游戲。陳老師安排了許多有意思的民間體育游戲，例如：丟手絹、踩高蹺、跳竹竿等，還借助報(bào)紙作為器材，帶領(lǐng)孩子探索報(bào)紙的多樣玩法，讓幼兒在戶外游戲中創(chuàng)新和發(fā)展。

戶外體育游戲的開(kāi)展能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。幼兒正處在生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期，身體各器官各系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟、完善，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力較弱，容易受到各種自然因素的變化影響，采用適合幼兒生理特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)，可以提高幼兒身體的適應(yīng)能力、抗病能力。通過(guò)分享，教師知道如何合理利用游戲場(chǎng)地組織幼兒進(jìn)行有趣的戶外體育游戲，教師們將不斷研磨教師的組織與實(shí)施能力，提高教師專業(yè)水平發(fā)展，為幼兒游戲水平的提高和身心健康發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

撰稿：許舒蕾