為及時(shí)指導(dǎo)家庭教育，及時(shí)化解親子矛盾，緩解家長(zhǎng)焦慮，形成教育合力，為孩子健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍，合肥六中教育集團(tuán)瑤海分校高三5班于10月30日下午通過(guò)釘釘會(huì)議舉行了線上家訪活動(dòng)和線上答疑活動(dòng)。

為確保本次活動(dòng)能夠順利開展，班主任李老師提前與課任教師進(jìn)行了有效的溝通，通過(guò)家長(zhǎng)微信平臺(tái)，提前與家長(zhǎng)們就本次線上家訪的重要性及線上家訪的主要內(nèi)容，與家長(zhǎng)們提前進(jìn)行了交流與溝通，下午兩點(diǎn)半，課任教師和幾乎所有的家長(zhǎng)都不約而同來(lái)到了釘釘會(huì)議平臺(tái)，老師們和家長(zhǎng)們圍繞著孩子們正在進(jìn)行的線上學(xué)習(xí)展開熱烈討論。家長(zhǎng)們向老師們介紹了孩子居家期間線上學(xué)習(xí)的整體狀況，也提出了在線上學(xué)習(xí)階段所遇到的困難和問題，比如學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注屏幕用眼過(guò)度；學(xué)生之間相對(duì)缺少交流，單一的線上學(xué)習(xí)孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生煩躁的情緒；作業(yè)不能面批面改，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的倦怠等問題。對(duì)于家長(zhǎng)們所提出的問題，各學(xué)科老師紛紛給家長(zhǎng)們提出了解決問題的辦法和措施。老師們表示，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到任何問題，都可以第一時(shí)間通過(guò)電話，微信，QQ等方式聯(lián)系老師，老師一定會(huì)在第一時(shí)間給孩子做一對(duì)一的解答，同時(shí)，在下周的線上教學(xué)時(shí)間將繼續(xù)降低教學(xué)難度，減少教學(xué)容量，增加課堂提問和答疑解惑，爭(zhēng)取在課堂上解決問題。

老師們還給家長(zhǎng)們就居家期間的家庭教育，緩解親子關(guān)系緊張等問題，為家長(zhǎng)們支招，希望家長(zhǎng)們利用這個(gè)與孩子共處的時(shí)間，多交流，多溝通，少批評(píng)，不指責(zé)，多鼓勵(lì)，多點(diǎn)贊；力所能及地開展家庭間的勞動(dòng)和體育鍛煉，緩解孩子的焦躁情緒；減少對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注度，多在生活上給予關(guān)心。相信通過(guò)家長(zhǎng)們的努力，一定能夠構(gòu)建和諧，溫馨的家庭氛圍，確保孩子居家期間能夠開心地進(jìn)行線上學(xué)習(xí)生活。

線上家訪活動(dòng)結(jié)束后，緊接著開展了線上答疑活動(dòng)，全體同學(xué)進(jìn)入到釘釘平臺(tái)，同學(xué)們紛紛向班主任李老師匯報(bào)居家期間的學(xué)習(xí)生活情況，當(dāng)然也對(duì)當(dāng)下的特殊的學(xué)習(xí)生活提出了一些困惑，班主任李老師給予解答，尤其是對(duì)線上學(xué)習(xí)中，同學(xué)們遇到問題而不能得到及時(shí)解決這個(gè)問題，李老師鼓勵(lì)大家加強(qiáng)歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)體系，加強(qiáng)錯(cuò)題的整理和二次作答，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)之間可以通過(guò)線上的方式進(jìn)行有效的交流，更希望同學(xué)們?cè)诘谝粫r(shí)間向老師們求教獲得答案。最后，同學(xué)們列舉了化學(xué)學(xué)科近期學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的問題，李老師對(duì)同學(xué)們的問題也逐一進(jìn)行了解答。

此次線上家訪和答疑活動(dòng)，老師們對(duì)居家期間孩子的學(xué)習(xí)生活有了更真切的了解，也為后面繼續(xù)進(jìn)行的線上教學(xué)活動(dòng)，與家長(zhǎng)，孩子進(jìn)行了有效的交流與溝通，用真心搭建了家校共育的橋梁，確保線上教學(xué)活動(dòng)能夠正常有序地開展，助力同學(xué)們健康成長(zhǎng)!