隔空不隔愛，云端話成長，為進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，更好地開展幼小銜接活動(dòng)，拉近家園距離與大朋友、小朋友們進(jìn)行一次零距離的交流。2022年11月4日，在合肥市雙崗幼兒園黨支部書記、教育集團(tuán)總園長高潔的統(tǒng)一部署下，集團(tuán)四園召開以“愛在‘云’相見 幼小銜接不停歇”為主題的線上見面會(huì)活動(dòng)。

我的小手真能干

別看小手小小的軟軟的，它的本領(lǐng)可大著呢。為了探索小手的奧秘，小班教師在“云”上見時(shí)從孩子們自身出發(fā)，讓孩子們更加直觀地感受和發(fā)現(xiàn)與我們生活息息相關(guān)的“好朋友”——手。在連線中小朋友們你一言我一語，分享著自己能做的事情?！袄蠋?，老師我能自己看書、能把衣服疊整齊、能幫助別人......”孩子們都是愛分享動(dòng)手能力棒棒噠的小朋友呀！教師鼓勵(lì)幼兒去做力所能及的事情，進(jìn)而讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，并懂得怎樣更好的呵護(hù)我們的小手，讓小手幫助自己做更多的事情。同時(shí)教師鼓勵(lì)家長重視幼兒自我服務(wù)意識的培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一蹴而就，需要家園密切配合。

我愛閱讀樂分享

“書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影”，讀書可以為孩子打開一扇認(rèn)識世界的窗。中班教師在線上與孩子們共話一場讀書分享盛會(huì)。視頻中小朋友們惟妙惟肖、聲情并茂的表演，生動(dòng)有趣的話語，將故事里的角色生動(dòng)而又鮮明的表現(xiàn)出來，也將小觀眾們帶入了一個(gè)又一個(gè)美妙的故事中。家長是陪伴幼兒學(xué)習(xí)最好的老師，家長應(yīng)為孩子樹立了良好的閱讀榜樣，與孩子一起沉浸在芬芳書香中，遨游在知識的海洋里。讓閱讀和陪伴成為溝通的橋梁，敞開心扉，用心感受濃濃的親子情。

我的宅家一日計(jì)劃

生活教育在點(diǎn)滴的日常生活中，讓幼兒感受和體驗(yàn)，逐漸的學(xué)會(huì)照顧自己，通過自己的事情自己做，完成計(jì)劃中的內(nèi)容，本次線上見面會(huì)大班幼兒圍繞“我的宅家一日計(jì)劃”展開分享。孩子們暢談自己的宅家一日計(jì)劃，老師通過認(rèn)識時(shí)間、梳理討論幼兒園的一日作息時(shí)間，來幫助幼兒理解什么是一日作息時(shí)間、為什么要制定一日作息計(jì)劃？大家圍繞著問題展開了熱烈的討論，“老師，我發(fā)現(xiàn)了！我每次在家12點(diǎn)就開始吃午飯了！”“我們午睡到兩點(diǎn)半就可以起床啦！”“老師，我的在家作息時(shí)間跟幼兒園一樣嗎？”......討論結(jié)束后孩子們還用小小的畫筆把自己的計(jì)劃畫了出來。起床、穿衣洗漱、早飯、出門......小朋友們井井有條地安排起自己宅家一日計(jì)劃，認(rèn)真做計(jì)劃的樣子真是可愛極了！

“愛”的相遇，“心”的呵護(hù)。通過此次線上見面會(huì)，不僅為幼小銜接工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而且也讓教師們更加了解幼兒居家學(xué)習(xí)生活情況、健康狀況、行為習(xí)慣等。家長們對宅家期間雙幼教育集團(tuán)采取的線上見面，表示非常贊同，并對老師的辛勤付出及工作的細(xì)致、扎實(shí)給予了肯定。

非常時(shí)期，非常牽掛，一個(gè)個(gè)親切的“云”上連線、一條條關(guān)心的問候，架起了教師與孩子們的溝通橋梁。雙幼將會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作，確保復(fù)課復(fù)學(xué)后的工作安全、平穩(wěn)、順利進(jìn)行，我們將在雙幼一起迎接孩子們的歸來。

文字：李俊俊

圖片：各園教師