春暖花開，情滿校園。為做好新學(xué)期學(xué)生心理調(diào)適，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進青少年心理健康成長，近期欄桿鎮(zhèn)各校園廣泛開展系列心理健康教育活動。

各校在開學(xué)初，開展了一次專題心理健康教育課，對學(xué)生進行心理知識培訓(xùn)，并在網(wǎng)絡(luò)上完成心理測試題，通過測試和篩查，老師基本掌握每個學(xué)生短期內(nèi)心理情況，對于部分心理特殊的學(xué)生予以建檔，并有針對性地開展一對一心理疏導(dǎo)，幫助孩子緩解精神和心理壓力。另外，通過制作心理健康手抄報比賽等活動，使學(xué)生了解心理健康教育的重要性。

孩子的心理是否健康，家庭教育影響至關(guān)重要。為充分發(fā)揮家校共育的力量，提高家長對心理健康教育的認知，各校召開了一次心理健康知識專題培訓(xùn)家長會。在家長會上，通過心理健康知識講座、家長交流、提出訴求等，使家長對心理健康教育有了更深的認識，也提高了家長關(guān)注孩子心理是否健康的意識，從而學(xué)會在生活中更多的關(guān)注孩子心理健康教育。

面對面共話成長，搭建師生溝通橋梁。為做好部分學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)，心理輔導(dǎo)老師通過和學(xué)生面對面聊天，聆聽他們的心聲；引導(dǎo)他們做解壓游戲，排解負面情緒等措施，了解學(xué)生心理癥結(jié)所在，開展有針對性的幫扶措施，使學(xué)生感受來自老師的關(guān)愛，體會校園生活的溫暖，逐漸打開心結(jié)，用陽光的心態(tài)擁抱生活。

欄桿鎮(zhèn)中心校將持續(xù)深入開展形式多樣的心理健康教育活動，逐步形成家庭、教師、學(xué)校和社會多方育人合力，創(chuàng)建引導(dǎo)、呵護未成年人心理健康教育的良好氛圍，力爭讓每一個孩子心懷陽光，快樂成長！