春風(fēng)縷縷，陽光明媚。為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，學(xué)習(xí)和貫徹新課標(biāo)理念，切實(shí)落實(shí)“雙減”目標(biāo)，有效提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，2023年2月28日，桐城市教研室學(xué)科專家組蒞臨桐城市金神教育集團(tuán)校金神中心小學(xué)開展教育教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研工作。

教研室專家組先分別聽了語文、數(shù)學(xué)、英語三節(jié)視導(dǎo)課，并與各學(xué)科教師進(jìn)行了座談。語文組錢偉偉老師執(zhí)教的是二年級(jí)下冊(cè)第三單元《傳統(tǒng)節(jié)日》，錢老師緊扣課文內(nèi)容，利用圖片激發(fā)學(xué)生豐富的聯(lián)想，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種形式朗讀，喚醒學(xué)生的情感體驗(yàn)。隨文識(shí)字形式活潑，師生問答流暢自然，佳句模仿體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造性。整節(jié)課氛圍輕松，著眼于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，富有語文味。數(shù)學(xué)組黃存山老師執(zhí)教的是一年級(jí)下冊(cè)第三單元《數(shù)花生》。黃老師抓住低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生通過眼、口、手、腦等多種感官感知100以內(nèi)的數(shù)，層層遞進(jìn)、步步提高，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，積極探索如何引導(dǎo)學(xué)生獲得“四基”，發(fā)展“四能”。英語組徐燕老師執(zhí)教的是四年級(jí)下冊(cè)第二單元Part B 《Let’s talk》部分，徐老師運(yùn)用動(dòng)畫、視頻引導(dǎo)學(xué)生感知語言，讓學(xué)生在角色扮演中習(xí)得語言，課堂氣氛活躍。

在評(píng)課環(huán)節(jié)，專家高屋建瓴，對(duì)各位老師的課“把脈問診”，既肯定了他們?cè)诮虒W(xué)中呈現(xiàn)出的亮點(diǎn)，又提出了許多指導(dǎo)性的建議；同時(shí)還就教師們關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)與大家開展了廣泛的交流研討，令老師們受益匪淺。

最后，視導(dǎo)組對(duì)學(xué)校教學(xué)管理、教師專業(yè)成長(zhǎng)、校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了全面、深入地調(diào)研，對(duì)在“雙減”背景下，各科教學(xué)中如何貫徹新課標(biāo)、落實(shí)新理念進(jìn)行了細(xì)致地指導(dǎo)。

學(xué)則有進(jìn)，行則致遠(yuǎn)。教研室專家的視導(dǎo)檢查，極大地提升了一線教師教育教學(xué)水平。學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，切實(shí)打造高效課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。（郎長(zhǎng)富）