春回大地，萬物復(fù)蘇，和煦的春風(fēng)徐徐吹來，吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情，讓我們與春天來一場美麗的約會(huì)吧！

繪春天

春天在哪里呢？老師把問題拋出，合肥六小中鐵二12中隊(duì)的孩子們紛紛去尋找，很快孩子從古詩中找到了她，大筆一揮，配上自己喜歡的圖畫，看，一幅幅春景從古代送到我們眼前。

留春天

小草從地下鉆了出來，那是春天的頭發(fā)吧？蜜蜂在花叢中飛來飛去，那是春天的發(fā)卡吧？朵朵白云在天空飄來飄去，那是春天的棉被吧？彩虹在天空中微笑，那是春天的項(xiàng)鏈吧？

看到第一朵桃花開放，孩子們要把春天裝進(jìn)瓶子里，留住她的美貌。

創(chuàng)春天

學(xué)過了課文《找春天》，二12中隊(duì)的孩子們也躍躍欲試，一位位小詩人們誕生了！燕子披著黑色的燕尾服，從南方趕回來過春。桃花臉頰泛起紅暈，陶醉春的美貌。

生活即教育，孩子們身邊任何一個(gè)人，任何一個(gè)事物，任何一個(gè)空間都是他們學(xué)習(xí)興趣的來源。在活動(dòng)中看一看、聞一聞、寫一寫、做一做，每一次探索都鼓勵(lì)著孩子去發(fā)現(xiàn)。孩子們與春天的美好邂逅就此告一段落，但相信這探秘之旅的回憶將會(huì)在孩子心中種下美好的種子。

文 / 圖：謝夢(mèng)妮