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    合肥市淮河路第三小學(xué)教育集團(tuán)杏花校區(qū)三(1)中隊(duì)開(kāi)展花草燈工藝體驗(yàn)活動(dòng)

    為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,感受傳統(tǒng)文化的新魅力,3月5日下午三點(diǎn),合肥市淮河路第三小學(xué)教育集團(tuán)杏花校區(qū)三(1)中隊(duì)的同學(xué)們?cè)跁澈蜁?shū)院參加了花草燈工藝體驗(yàn)活動(dòng)。

    活動(dòng)中,老師為同學(xué)們講解了花草燈的歷史由來(lái)和制作工藝。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解和實(shí)物觀察,同學(xué)們了解到花草燈融入了古法造紙的精髓,花草燈制作采用的紙張是花草紙?;ú菁埵且环N源于中國(guó)一千四、五百年前的手工造紙法制造出的紙張,將草、花撒在紙漿中,用簡(jiǎn)易的工具,在一池花粥中撈出一張張婀娜的紙張?;ú菖c紙融合為一,散著草香,不僅有美麗的花紋,更有純天然的壓花;不僅有紙的妙,又融合了花的美,取材于自然、在自然起伏的紋理中暗藏花草的芬芳,同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味,并就所聽(tīng)知識(shí)與老師進(jìn)行了溝通交流。

    之后,同學(xué)們參照老師講解的制作工藝要點(diǎn),紛紛積極體驗(yàn)。花草燈制作看似簡(jiǎn)單,實(shí)則不然,若想完美呈現(xiàn),就要做好每一步驟,真是“細(xì)節(jié)決定成敗”!同學(xué)們粘膠、裁紙、量尺,用榫卯結(jié)構(gòu)拼接成燈的框架,四周黏上花草紙,接著,固定電子燈,最后裝上流蘇和掛繩。在老師的細(xì)心指導(dǎo)之下,框架,裱紙,粘合,每一步大家都用心完成,一盞盞精巧的古風(fēng)花草燈完美成形。略顯昏黃的光透過(guò)自然的紋理飄灑出來(lái),一股來(lái)之不易的自豪感油然而生,同學(xué)們的臉上洋溢著甜蜜的笑容。

    通過(guò)本次活動(dòng),同學(xué)們更深刻地領(lǐng)悟到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)工藝品的熱愛(ài),同時(shí)也在參與體驗(yàn)中感受到古代匠人們?nèi)肽救?、精雕?xì)琢的工匠精神。

    撰稿、攝影:徐金蘭


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