又是一年春暖花開，校園里處處洋溢著勃勃生機(jī)，從教學(xué)樓上俯瞰操場(chǎng)，火紅的跑道，深淺交織的人工草坪，無(wú)不召喚著同學(xué)們。3月10日下午，安徽師范大學(xué)附屬肥西第二中學(xué)的心理教師余本麗老師帶領(lǐng)七（4）的同學(xué)們走出教室，開展了一堂別開生面的心理健康活動(dòng)課——《同舟共濟(jì)》。

余老師將全班的同學(xué)分成六個(gè)大組，每組七人，并為每組同學(xué)發(fā)了一塊軟薄墊子。她希望同學(xué)們開動(dòng)腦筋，想一想如何做到每組同學(xué)至少要把一只腳放到墊子上，而另一只腳不落到墊子以外的地上，堅(jiān)持五秒就算挑戰(zhàn)成功。每當(dāng)同學(xué)們完成一次挑戰(zhàn)時(shí)，下一輪就會(huì)加大難度，將墊子對(duì)折成原來(lái)一半的大小，循環(huán)往復(fù)。

聽完規(guī)則后，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)熱情高漲、氣氛熱烈。但隨著難度的逐漸加大，同學(xué)們不復(fù)剛開始的輕松，他們有的相互緊抱，有的背起同學(xué)，各顯神通。隨著墊子越疊越小，同學(xué)們嘗試多次后，仍然無(wú)法成功。于是，同學(xué)們積極主動(dòng)地開始尋求余老師的幫助，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)撥，他們轉(zhuǎn)變思路，激烈討論，最終找到了突破的方法。

此次心理健康團(tuán)體課通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生們感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作、彼此配合、溝通互助的力量。而肥西二中的老師們也會(huì)進(jìn)一步做好學(xué)生的心理健康教育工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供心理營(yíng)養(yǎng)！

圖 / 文：余本麗