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    合肥市行知學(xué)校:瑤海區(qū)劉程程名師工作室揭牌

    2023年3月15日上午,瑤海區(qū)“教研文化月”中學(xué)美術(shù)展示課觀摩研討暨瑤海區(qū)劉程程名師工作室揭牌活動(dòng)在合肥市行知學(xué)校學(xué)苑校區(qū)舉行?,幒^(qū)教體局黨委委員、合肥市行知學(xué)校校長(zhǎng)袁方正,瑤海區(qū)音樂、美術(shù)教研員許珊,合肥市名師工作室主持人、瑤海區(qū)美術(shù)兼職教研員王建學(xué),瑤海區(qū)部分音樂、美術(shù)教師代表參加會(huì)議。會(huì)議由瑤海區(qū)中學(xué)音樂名師工作室主持人尚云主持。

    會(huì)議伊始,瑤海區(qū)名師工作室主持人劉程程匯報(bào)了工作室的三年發(fā)展規(guī)劃,介紹了工作室成員的特長(zhǎng)及校課開展情況,表示愿意和工作室志同道合的成員們一起不畏艱難,共同向前。

    王建學(xué)表示,工作室的成立離不開市、區(qū)級(jí)相關(guān)部門的大力支持,也離不開工作室主持人和成員們的共同努力。對(duì)于工作室今后的發(fā)展,王老師提到三個(gè)關(guān)鍵詞:引領(lǐng)、服務(wù)、配合。他要求大家要明白名師引領(lǐng)的意義,工作室主持人要積極做好服務(wù)工作,配合市、區(qū)級(jí)活動(dòng),成員間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互配合。

    許珊首先祝賀工作室的成立,用自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和心得感悟來(lái)鼓勵(lì)老師們要常懷感恩之心,要明白在學(xué)校支持、工作室提供平臺(tái),這樣豐饒的藝術(shù)土壤下工作是一件幸福的事情。要持有進(jìn)取之心,注重平時(shí)積累,她殷切地希望成員老師們都能得到茁壯成長(zhǎng),不斷推動(dòng)工作室發(fā)展,推動(dòng)區(qū)域教育質(zhì)量提升。

    袁方正代表學(xué)校對(duì)參加活動(dòng)的老師們表示歡迎并對(duì)工作室的發(fā)展寄予厚望,他說(shuō),行知學(xué)校一向重視藝術(shù)學(xué)科的發(fā)展,從事藝術(shù)教育的教師在教研上要有自己對(duì)美的理解,要注重學(xué)生心靈的開發(fā),藝術(shù)的本質(zhì)在于審美,而審美的本質(zhì)在創(chuàng)造。他鼓勵(lì)老師們打起精神,鉚足干勁,不要辜負(fù)自己的天賦,要把握資源珍惜平臺(tái),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,活出人生意義。

    接下來(lái),參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)一同為工作室進(jìn)行揭牌并為成員們贈(zèng)書。全體成員合影留念,工作室將一如既往地保持學(xué)習(xí)動(dòng)力,持續(xù)鉆研,為區(qū)域美育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

    儀式結(jié)束后,瑤海區(qū)中學(xué)美術(shù)展示課觀摩及研討活動(dòng)于上午9時(shí)在錄播教室進(jìn)行。來(lái)自行知學(xué)校站塘分校的李佩佩老師和北城學(xué)校的方宇老師分別進(jìn)行了《墻壁小裝飾——毛線編織》《寫意花卉》兩節(jié)課的展示,活動(dòng)由王建學(xué)主持。

    展示課精彩紛呈,課后老師們進(jìn)行了研討。專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中,王建學(xué)說(shuō),編制課和國(guó)畫課,都是發(fā)揮自己的特長(zhǎng),要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換,課堂觀察到理論升華,教學(xué)應(yīng)該更加提煉內(nèi)涵,抓住機(jī)會(huì),多學(xué)習(xí)多磨練。

    許珊在評(píng)課時(shí)說(shuō)到做任何一件事情都是始于熱愛,要把內(nèi)心對(duì)藝術(shù)的熱愛傳遞給學(xué)生。要積極打破常規(guī)教學(xué)模式,增加學(xué)生體驗(yàn)感。

    合肥市名師工作室主持人戴韻茹進(jìn)行總結(jié),她首先對(duì)兩位老師課堂的設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)表達(dá)了贊賞與肯定,并提出建議。老師可以設(shè)置不同層次,不同角度的作業(yè),不能陷于技法的訓(xùn)練,而是更應(yīng)該重視意境都學(xué)習(xí)和體驗(yàn),把生活與教學(xué)相結(jié)合,注重個(gè)人情感的表達(dá),引導(dǎo)的方向應(yīng)該體現(xiàn)當(dāng)代性,多討論,多交流。

    教研需要氛圍,更需要一種輻射和帶動(dòng),本次活動(dòng)教研氛圍濃厚,區(qū)域內(nèi)教師參與度高,過(guò)程精彩受益良多,劉程程名師工作室今后也會(huì)加強(qiáng)與區(qū)域內(nèi)各個(gè)工作室的聯(lián)動(dòng),共同為瑤海藝術(shù)教研發(fā)力。

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