家訪是一場美好的遇見,讓心與心貼得更近,家訪是一場教育的行走,是愛與責(zé)任的不斷延伸。
在孩子的人生旅途中,幼兒園就是他出發(fā)的第一站。為進一步密切家園聯(lián)系,推進家園共育,促進幼兒健康成長。近日,合肥市長江路幼兒園杏林分園在園長蔡葵的部署安排下,老師們通過線上的形式,開展了本月線上家訪活動。
為給家長們帶來一場“有溫度”的線上家訪,老師們做好各項準(zhǔn)備,提前發(fā)出邀約,便于家長們安排好時間,如期在云端相見。
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春季來臨,溫差較大,近期,是甲流感染高發(fā)時期,尤其是幼兒感染者較多,老師們對因病未入園的幼兒情況進行了解和關(guān)心,提醒家長們在家里也要注意日常防護,不去人聚集的地方。緊接著,老師們針對各班幼兒情況有針對性地與家長進行溝通。
小班老師們向家長反饋了幼兒近期在園情況,讓家長了解幼兒的一日生活,同時在溝通中,也清楚幼兒在家情況。雙向溝通,為下一步工作開展做好基礎(chǔ)。
中班教師圍繞幼兒的常規(guī)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成以及同伴間的交往情況等話題展開討論,向家長介紹在幼兒園是如何培養(yǎng)幼兒各項能力的,希望家長在家庭中也能給予相應(yīng)的支持、配合。
“幼小銜接”是大班家長們所關(guān)注的熱點話題。家訪中,大班老師們重點向家長講解了在幼兒園中家長最關(guān)心的前書寫和閱讀的開展情況,并針對家庭教育提出了具體切實可行的策略,幫助家長們緩解幼小銜接教育的焦慮,為家長們的育兒困惑指點迷津。
家訪敲開的不僅僅是一扇扇家門,打開的更是一扇扇心門。教育因家訪而精彩,家訪因教育而豐富。通過家訪,教師們不僅了解了幼兒在家的表現(xiàn),還與家長進行了情感溝通,收獲了理解與信任,達成教育的共識,促進幼兒健康快樂的成長。老師們將珍視這份信任與理解,家園攜手,共同開啟新的教育旅程。
(撰稿:沈玉茹)