為發(fā)揮合肥市“教壇新星”的輻射帶動作用，提升廬陽區(qū)幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平，促進幼兒園教師專業(yè)成長，推進“五新”教研，3月28日上午，合肥市廬陽區(qū)教育體育局主辦、合肥市榮城幼兒園菱湖分園承辦的廬陽區(qū)幼兒園市級“教壇新星”課例展示活動開展。
廬陽區(qū)教育體育局黨委書記、局長鄭家凱，廬陽區(qū)教育體育局黨委委員、副局長周宗華，廬陽區(qū)教體局幼教教研員方明惠，合肥市榮城幼兒園教育集團黨支部書記、總園長丁婕參與此次活動，活動由榮幼教育集團麗水分園保教負責郭蘇主持，活動中共有4位市級“教壇新星”展示優(yōu)質(zhì)課例，來自廬陽區(qū)各幼兒園部分教師參與此次活動觀摩學習。此次活動采取線上線下相結(jié)合的方式進行，一百余位教師參加線下觀摩，線上觀摩活動采取騰訊會議的形式同步進行。
精彩致辭 如沐春風
活動前，廬陽區(qū)教育體育局黨委委員鄭家凱在致辭中指出：“校園強則教師強，教師強則校園強，教師是校園的核心，手段、過程精彩，結(jié)果才能精彩，一片初心，一路耕耘，方能收獲璀璨星光，這批教壇新星們也是一路過關(guān)斬將、脫穎而出，是一支有活力、有潛力、有生命力的隊伍，正是這支充滿教育情懷和進取精神的隊伍，繪就廬陽學前教育精彩的畫卷。通過展示分享活動，也是希望“新星”們積極引領(lǐng)成長爭先示范，擔當使命踐行責任，將扎實的教學基本功、穩(wěn)健的教學藝術(shù)和風格帶給更多的年輕教師，促進她們的專業(yè)成長?！?/p>
課例展示 精彩紛呈
活動主要分為課例展示、分享設(shè)計思路及互動研討。在教學展示環(huán)節(jié)首先是合肥市榮城幼兒園菱湖分園胡君君老師開展的大班健康活動《保護自己的隱私部位》，結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，通過操作、闖關(guān)游戲、讓幼兒認識自己的隱私部位，學會保護自己的方法，知道要尊重別人的隱私。
在小班語言新授兒歌《曬太陽》活動中，何麗麗老師通過對多媒體技術(shù)的充分合理的運用，使用多種形式激發(fā)幼兒學習兒歌的興趣，寓教于樂，讓幼兒在說一說、看一看、玩一玩的氛圍中，感受兒歌活潑、可愛的情趣美，進一步發(fā)展幼兒的語言表達能力。
合肥市宿州路幼兒園許婉芹組織的小班歌唱活動《變變變》，教學過程中創(chuàng)設(shè)情境，在師幼互動中利用歌詞提煉幼兒的回答，并根據(jù)幼兒情況及時調(diào)整，摘句彈唱，幫助幼兒唱準音調(diào)。
在小班語言新授兒歌《蹺蹺板》活動中，畢大華老師運用模擬道具蹺蹺板，結(jié)合語言朗誦、情境表演、對話問答、肢體表現(xiàn)等形式，循序漸進地幫助幼兒感受兒歌的語言美、韻律美和情趣美，萌發(fā)幼兒對兒歌念誦的興趣。
分享交流 共促成長
在分享設(shè)計思路環(huán)節(jié)，四位老師圍繞此次組織的教學活動介紹了語言講述教學活動的組織策略和經(jīng)驗。其中，胡老師以目標的達成情況、重難點、感知操作、親身體驗進行分析。畢老師以小班兒歌教學為主題，從活動設(shè)計的教學思路及重難點、教學運用的策略等方面，進行經(jīng)驗解析。何麗麗老師圍繞“《指南》背景下小班幼兒聽說能力的培養(yǎng)”主題，以小班新授兒歌“曬太陽”為例，分享了教師在培養(yǎng)幼兒聽說能力時，如何選擇內(nèi)容，有激發(fā)幼兒聽說能力和興趣的方法。許老師以淺談音樂活動教學策略與方法為題，從歌曲分析、教學思路及重難點、教學運用的策略等方面對執(zhí)教活動進行了經(jīng)驗分享。四位老師的經(jīng)驗分享現(xiàn)場互動氛圍熱烈，受到在場老師們的好評。
活動后，現(xiàn)場分成五組進行了研討交流。觀摩老師們表示：非常榮幸有這樣的機會觀摩四位教師的優(yōu)秀課例，教師們的活動形式豐富、各具特色、富有層次，感受到了教師們扎實的基本功。在情景交融的教學中實現(xiàn)了很好的師生互動、幼幼互動。
總結(jié)點評 啟發(fā)思考
最后周宗華副局長對今天的展示活動進行總結(jié)發(fā)言，首先對廬陽區(qū)涌現(xiàn)出眾多的教壇新星表示祝賀，對廬陽幼教能堅持以幼兒為本，與時俱進，以名師引領(lǐng)教師共同成長表示欣慰。其次分析了各校園的課程建設(shè)存在的優(yōu)勢和不足，從課程設(shè)置的計劃性、嚴謹性、規(guī)律性、時代性提出了很多指導建議，從增強幼兒運動能力，加強幼兒科創(chuàng)教育等方面引發(fā)各園對課程建設(shè)的思考。
教育之美，美在育人，此次“教壇新星”課例展示活動，為老師們搭建了交流實踐教育理念、共學共同研的平臺，提升教師對于幼兒活動組織設(shè)計的理念及經(jīng)驗。參與研討活動的教師們也表示，將以此活動為契機，在實踐中，促進專業(yè)成長。
撰稿：郭言蘭 攝影：李雅婕 李先靜
