為落實新課標(biāo)課程理念，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬文化視野，發(fā)展學(xué)生英語課程核心素養(yǎng)，推動英語教師創(chuàng)新性地的將繪本與主教材深度融合，助力新站區(qū)小學(xué)英語高質(zhì)量發(fā)展，2022-2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)英語 “主教材與繪本深度融合”專題研討活動于2023年4月6日在合肥市園上園小學(xué)成功舉行。

第一節(jié)課是由園上園小學(xué)資深英語教師蔡圣勤執(zhí)教的五年級下冊Whose dog is it? A Let’s learn與繪本W(wǎng)hose dog?的融合課。本節(jié)課是一節(jié)設(shè)計精巧、動靜結(jié)合的英語課。蔡老師英語基本功扎實，課本教授環(huán)節(jié)通過溫暖輕松的短視頻Dogs in your eyes暖場，引出本課寵物狗與人類關(guān)系的主題與情感線，促進本課與繪本育人理念的融合。導(dǎo)入環(huán)節(jié)運用時下熱門的dog show情景串聯(lián)本課核心詞匯，激活學(xué)生的興趣，增加學(xué)生的情感體驗，自然而然地引入繪本，激發(fā)學(xué)生一起尋找小狗主人的興趣。整節(jié)課通過形式多樣的設(shè)疑，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，讓學(xué)生在無心理壓力的情況下自主地參與學(xué)習(xí)。整堂課的教學(xué)設(shè)計中，處處體現(xiàn)出英語新課標(biāo)理念與課本的深度融合，通過英語課程發(fā)展學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，牢牢把握了英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)，即“用中學(xué)，學(xué)中用”，充分地體現(xiàn)了學(xué)科育人價值。

第二節(jié)課是由園上園小學(xué)喻崗分校楊楊老師執(zhí)教的五年級下冊My favourite season與繪本I am a bunny的深度融合課。本次的課本與繪本融合課一改往日風(fēng)格，是一次全新的嘗試：以繪本閱讀為主，適時融入課本已學(xué)內(nèi)容，繪本中能看到書本的影子，同時也是作為課本內(nèi)容的有效補充和拓展。楊老師帶領(lǐng)孩子們開啟了奇妙的四季課堂之旅，設(shè)計思路新穎有趣。教授新知前用一首輕快愉悅的歌曲My favourite season帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身活動，充分調(diào)動了孩子們的積極性和對舊知的鞏固。楊老師從單元內(nèi)容中提煉出4位課本人物最喜歡的季節(jié)及原因，復(fù)習(xí)已學(xué)的核心句型，為后面的語言輸出做鋪墊。讀中部分主要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注不同季節(jié)的天氣、色彩、動植物、昆蟲、活動等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞繪本中四季的色彩美、語言美和音樂美等。讀后環(huán)節(jié)通過復(fù)述并表演故事與四季繪本創(chuàng)作，充分挖掘?qū)W生的想象力和思維力，呈現(xiàn)出了多彩的四季。授課教師專業(yè)的語言實力、全面的教學(xué)技能、全新的教學(xué)理念、聚焦精準(zhǔn)的活動設(shè)計以及孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和超強的英語素養(yǎng)給我們留下了極其深刻的印象。

本次小學(xué)英語課本與繪本融合課例展示活動，為英語教師搭建了展示風(fēng)采、超越自我、相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。也必將激勵該區(qū)小學(xué)英語教師更加深入鉆研課堂教學(xué)，提升學(xué)科素養(yǎng)，推動新站區(qū)小學(xué)英語教學(xué)更好更快地發(fā)展。

文/ 陳嬌嬌  圖/英語組