郭新春老師是高一年級(jí)組數(shù)學(xué)老師，擔(dān)任高一（26）班班主任，承擔(dān)有高一兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。清明節(jié)之后，疫情形勢(shì)嚴(yán)峻起來。根據(jù)學(xué)校部署，高一、高二年級(jí)實(shí)行線上教學(xué)，高三年級(jí)實(shí)行線下教學(xué)并進(jìn)行封閉管理。            

在這特殊時(shí)期，高三（8）班數(shù)學(xué)老師因特殊情況無法返校，情急之下，班主任馬慧向郭老師發(fā)出救急之請(qǐng)。郭老師在自身線上教學(xué)任務(wù)十分繁重的情況下，克服困難，把年幼的孩子交給妻子，毅然向高三年級(jí)伸出援助之手。            

郭老師每天不到六點(diǎn)早早起來安排高一（26）班的線上晨讀，認(rèn)真?zhèn)湔n，他精心設(shè)計(jì)線上教學(xué)課件，研究希沃白板的使用方法，努力提高線上教學(xué)效果。兩個(gè)班的授課他都堅(jiān)持走上四樓在原班教室進(jìn)行，和日常一樣的環(huán)境、一樣的板書、一樣的認(rèn)真、一樣的鏗鏘語調(diào)，讓線上學(xué)習(xí)的學(xué)生絲毫沒有不適感。            

高三數(shù)學(xué)的線下教學(xué)，因?yàn)槭强缒昙?jí)，加之臨近高考，對(duì)復(fù)習(xí)課的質(zhì)量有很高的要求，無疑為備課增加了很多困難，郭老師憑借辛勤的付出、豐富的經(jīng)驗(yàn)、精湛的授課很快征服了高三（8）班的學(xué)生。每當(dāng)下課，到郭老師辦公室請(qǐng)教的學(xué)生絡(luò)繹不絕，郭老師總是耐心地幫助他們。封校以來，郭老師中午常常留在辦公室工作，累了就在辦公室休息一會(huì)。晚上督促高一（26）班學(xué)生視頻晚讀、自習(xí)，十點(diǎn)才能結(jié)束。            

郭老師是個(gè)低調(diào)的人，他言語不多，但在奉獻(xiàn)教學(xué)、奉獻(xiàn)學(xué)生上從不“低調(diào)”。面對(duì)自己的工作成績，他總是微微一笑說，教好課，教育好學(xué)生是我們每個(gè)老師都能做到的。            

疫情期間，界首中學(xué)的老師們心懷學(xué)生，心系學(xué)校，舍小家為大家，譜寫了一曲曲動(dòng)人的故事。             

（界首中學(xué)高一年級(jí)組）