為全面提升肥東縣校本培訓指導者團隊的綜合素質和研修指導水平，11月8日上午，肥東縣2021年校本培訓指導者研修班在合肥開班。來自全縣各級各類學校的64名校本研修指導者將在此開展為期五天的研修學習。

開班典禮上，班主任杜翰青就培訓工作做了細致布置；縣進修學校副主任郭道軍向參訓學員表示歡迎，感謝授課專家的培訓指導，強調了此次培訓的目的與意義，要求全體學員嚴格遵守培訓制度，注意自身安全，專心學習，勤于思考，按時保質保量完成研修任務，做到學有所獲，學有所用。

簡短的開班典禮后，淮北師范大學副教授吳姜作了《教育信息化2.0視野下的學校管理及數字化資源建設》的主題報告。吳姜從信息時代的來臨引入教育信息化2.0、信息技術應用能力提升工程2.0，他首先解讀了教育信息化的相關文件政策，接著從技術支持下學校管理、技術賦能促進教學改革、智慧校園及數字化資源建設、微課設計與制作四個方面作了詳細的闡釋，強調教育信息化的核心是融合，堅持信息技術與教育教學深度融合。

下午，安徽省教育廳基礎教育信息化專家陶海陽為學員們帶來主題報告《信息技術與學科教學深度融合案例詳解》，他深入淺出地闡明了三方面內容：教育信息化與學科融合教學、學科教師信息技術能力與素養(yǎng)、信息化環(huán)境下的融合教學詳解。他通過一個個鮮活的課例、精彩的課堂演繹、精準的分析讓學員們深知融合教學的關注點在于三個特征（開放、探究、參與）和四個轉變（教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動的教學方式、教育環(huán)境和學習工具），并指導大家如何開展融合教學。

兩位信息專家的報告內容豐富，實用性強。一言以蔽之，就是“讓信息技術做傳統教學做不了的事?！?/p>

本次培訓將邀請7位省內專家，從教育信息化、課題研究、“雙減”下的課堂教學、連片教研、學校課程規(guī)劃等方面開拓學員們的視野，采取專家報告、學習分享、沙龍交流結合的方式開展研修指導，切實提升學員校本研修的能力和水平。