互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各種新興技術(shù)蓬勃發(fā)展，數(shù)字化正在成為重組全球要素資源、重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、改變?nèi)蚋?jìng)爭(zhēng)格局的關(guān)鍵力量。教育行業(yè)也不例外，數(shù)字化成為其發(fā)展新趨勢(shì)?？墒牵谛袠I(yè)利好的大背景下，如何把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新機(jī)遇，加快推進(jìn)教育行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型呢?

7月15日，由安徽黨媒云校校通、新安晚報(bào)共同策劃的“‘雙減’下的教學(xué)信息化提升”為主題的線上直播活動(dòng)圓滿落幕。此次線上論壇邀請(qǐng)相關(guān)政府部門、教育專家、行業(yè)同仁共同交流、探討，尋找面向未來(lái)的教育信息化解決方案。

教育“雙減”政策解讀            

在本次論壇中，主辦方特邀合肥市教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人，安徽黨媒云校校通教育融媒體中心、新安晚報(bào)教育融媒體中心主任袁星紅，聯(lián)想大客戶業(yè)務(wù)安徽戰(zhàn)區(qū)總經(jīng)理劉曉東共同解讀教育“雙減”政策。

合肥市教育部門相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“‘雙減’政策不僅強(qiáng)調(diào)學(xué)校作業(yè)等負(fù)擔(dān)的減輕，也強(qiáng)調(diào)學(xué)校課后服務(wù)的配套，同時(shí)，從時(shí)間、內(nèi)容和資本等不同維度對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)格的管控和限制，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)校教育的主體地位，限制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生的影響，緩解家長(zhǎng)的焦慮情緒，從而促進(jìn)學(xué)生的全面和健康發(fā)展，真正做到德智體美勞并重，是為培養(yǎng)人才這一根本目服務(wù)的。”

聯(lián)想助力行業(yè)智能化升級(jí)            

“雙減”政策落地一年，教育主陣地回歸課堂，“教育數(shù)字化”也成為關(guān)鍵。

此次論壇還邀請(qǐng)到聯(lián)想大客戶業(yè)務(wù)安徽戰(zhàn)區(qū)總經(jīng)理劉曉東為直播間的同仁們分享了聯(lián)想的品牌戰(zhàn)略布局。作為智能化變革的引領(lǐng)者和賦能者，聯(lián)想一直在助力各行各業(yè)實(shí)現(xiàn)智能化轉(zhuǎn)型升級(jí)，深耕中國(guó)教育行業(yè)30余年，聯(lián)想智慧教育方案中心深度融合教研、技術(shù)上不斷探索創(chuàng)新，致力于為教育用戶打造更易捷的各類解決方案。

“雙減”背景下教育現(xiàn)狀分析            

《教育部2022年工作要點(diǎn)》中強(qiáng)調(diào)要深入推進(jìn)“雙減”工作，并提出實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)提升教師信息化素養(yǎng)，積極利用信息技術(shù)探索教與學(xué)方式的變革和創(chuàng)新，助力教育主陣地回歸課堂。

此次直播還通過(guò)連線的方式，邀請(qǐng)3位名校校長(zhǎng)圍繞“他們是如何深入推進(jìn)‘雙減’工作，‘雙減’背景下教育質(zhì)量如何提升，如何推動(dòng)多元人才的培育與發(fā)展，如何優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)讓教育管理能力得到全方位提升”等話題進(jìn)行探討。

科技至簡(jiǎn) 智慧為學(xué)            

此次連線，論壇還邀請(qǐng)到聯(lián)想集團(tuán)智慧教育營(yíng)銷資深主管沈楓為直播間的觀眾們介紹聯(lián)想智慧教育解決方案，他表示：“科技至簡(jiǎn)，智慧為學(xué)”是聯(lián)想智慧教育的核心主張。依托聯(lián)想行業(yè)領(lǐng)先的服務(wù)體系，目前智慧教育典型用戶已覆蓋全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)?？萍贾梁?jiǎn)，打破傳統(tǒng)信息化設(shè)備的交互繁雜、體驗(yàn)不佳的問(wèn)題，同時(shí)突破數(shù)據(jù)孤島，發(fā)揮數(shù)據(jù)價(jià)值。智慧為學(xué)，聚焦教師備課的眾多實(shí)際場(chǎng)景，發(fā)揮軟硬件協(xié)同，讓老師適用、會(huì)用、常用，從而讓智慧教育實(shí)實(shí)在在惠及一線教研工作者。

未來(lái)，聯(lián)想將一如既往地肩負(fù)企業(yè)擔(dān)當(dāng)，持續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合和創(chuàng)新，為教師減負(fù)增效，加速教育數(shù)字化進(jìn)程。