7月15日上午，經(jīng)開區(qū)殘聯(lián)負(fù)責(zé)人及所屬轄區(qū)內(nèi)社區(qū)、社居委的殘疾人協(xié)（助）理員、潤生社工等一行50余人赴合肥康華醫(yī)院參觀兒童康復(fù)訓(xùn)練場地，學(xué)習(xí)殘疾兒童康復(fù)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。

參訪過程中，由中國漢語言口部運(yùn)動創(chuàng)始人、華東師范大學(xué)的盧紅云教授為大家科普了ICF-CY全人發(fā)展理論體系，并對醫(yī)院的“醫(yī)療、教育、康復(fù)、托養(yǎng)”四位一體的特色康復(fù)模式進(jìn)行了重點(diǎn)介紹，該模式下的一對一治療、一對多小組訓(xùn)練、集體教育康復(fù)等三個康復(fù)治療流程，不僅促進(jìn)患兒聽覺、言語、語言、認(rèn)知、運(yùn)動、情緒行為等各項(xiàng)功能的提升和恢復(fù)，也促進(jìn)了患兒社會溝通交往能力，達(dá)到了標(biāo)本兼治的目的。

隨后，大家實(shí)地參觀了康復(fù)訓(xùn)練場所，觀摩了康復(fù)服務(wù)對象的訓(xùn)練細(xì)節(jié)，詳細(xì)了解了康復(fù)中心技術(shù)人員配備、儀器配置使用、人員康復(fù)療效等情況，經(jīng)開區(qū)綜合管理處陳明表示：康華中心采用ICF-CY模式下的醫(yī)教康養(yǎng)治療模式非常具有代表性，讓不會走路的孩子學(xué)會走路，不會說話的孩子學(xué)會了說話，手功能有障礙的孩子手指能靈活運(yùn)用，讓障礙孩子有書可讀，有學(xué)可上。希望以后能繼續(xù)發(fā)揮科學(xué)的診斷及有效的康復(fù)方法，綜合利用資源優(yōu)勢，在兒童康復(fù)的道路上，做出更好的成績，為患者家庭帶來希望。

此次參觀學(xué)習(xí)活動開闊了眼界，拓寬了助殘工作思路，收獲頗豐，下一步，潤生社工將會積極鏈接資源，推動助殘工作的發(fā)展，將助殘工作做細(xì)做實(shí)，把愛傳播給更多的群眾。

（陳明 陶玲）