11月5日，肥西縣菁菁小學(xué)的新安晚報小記者們在階梯教室進(jìn)行了一次以“如何做好一名小記者”為主題的課程學(xué)習(xí)。

本次課程分別從記者節(jié)的來源、什么是記者、我們的新聞報道、記者們的故事、你要成為什么樣的記者這五個方面來闡述“記者”這個職業(yè)。

課堂上小記者們積極舉手，踴躍發(fā)言。

珊珊老師詢問小記者們知不知道什么是記者節(jié)。小記者們紛紛搖頭，珊珊老師介紹到：“記者節(jié)像護(hù)士節(jié)、教師節(jié)、醫(yī)師節(jié)、中國農(nóng)民豐收節(jié)一樣，是我國僅有的五個行業(yè)性節(jié)日之一。2000年，國務(wù)院正式批復(fù)中國記協(xié)《關(guān)于確定“記者節(jié)”具體日期的請示》，同意將中國記協(xié)的成立日11月8日定為記者節(jié)?！?/p>

記者是報社、通訊社、廣播電臺、電視臺等媒體中擔(dān)任采訪報道攝影的工作人員。采訪，媒體信息的采集和收集方式，通常通過記者和被獲取信息的對象面對面交流。

為了讓小記者們更好地理解記者這個職業(yè)，珊珊老師邀請了兩組小記者上臺進(jìn)行情景模擬采訪，一人扮演記者，一人扮演攝像，一人扮演路人。

模擬情景為一名女同學(xué)在學(xué)校的運(yùn)動會上獲得了女子100米短跑冠軍。小記者采訪到：“恭喜你獲得了冠軍。你很厲害，平常在家經(jīng)常鍛煉嗎？現(xiàn)在心情如何？”

緊接著珊珊老師從記者的分類、記者的日常工作、記者需要具備的素質(zhì)三個方面讓小記者們深入了解“記者”。

課程的最后珊珊老師問大家想要成為什么一名樣的記者，來自四年級8班的藺梓昊告訴老師：“我以后想成為一名國際記者，能夠探訪各國的風(fēng)土人情，看看他們的文化與中國文化的區(qū)別在哪里?！?/p>

記者代替廣大的民眾前往事情發(fā)生的現(xiàn)場，接觸新聞事件的當(dāng)事人，并將事情的真相及其代表的意義，透過報道呈現(xiàn)于大眾媒體之上。他們站在時代的前沿，應(yīng)當(dāng)立足于本鄉(xiāng)本土，以筆為劍，刺破黑惡勢力，以信為大義，記錄世間冷暖。

用文字傳遞真實(shí)社會

用鏡頭記錄民眾生活

日夜奔波，只為實(shí)時報道

不論災(zāi)區(qū)還是戰(zhàn)場，都有你們的身影

致敬全體新聞工作者！