中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作數(shù)不勝數(shù)。為弘揚(yáng)民族文化精髓，豐富轄區(qū)內(nèi)留守、困境兒童的課外生活，鍛煉留守、困境兒童的動(dòng)手能力，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、營(yíng)造和諧氛圍，12月17日，因?yàn)橐咔椋戏式?jīng)開區(qū)高劉街道組織潤(rùn)生社工采取入戶的形式開展了“聚愛高劉 暖心‘童’行”關(guān)愛兒童項(xiàng)目之“DIY古詩詞貼畫 傳承傳統(tǒng)文化”主題的手工制作活動(dòng)，社工走進(jìn)孩子家中，豐富他們的寒假生活。

活動(dòng)開始，社工鼓勵(lì)小朋友們積極背誦自己所掌握的古詩詞，在一聲聲稚嫩的誦讀中，仿佛置身于語文課堂上，看著孩子們踴躍地參與古詩詞分享，讓在場(chǎng)的工作人員都很欣慰?；顒?dòng)進(jìn)入動(dòng)手環(huán)節(jié)，社工向孩子們?cè)敿?xì)地介紹活動(dòng)材料和制作要求，并耐心地進(jìn)行了技巧講授及示范操作，還將制作的手工成品向孩子們進(jìn)行了展示?？粗赖墓旁妶?chǎng)景成品，孩子們都躍躍欲試，通過剪、拼、貼等方式，將零散的材料組裝成了一幅幅具有詩詞意境的作品。

古詩詞貼畫手工制作活動(dòng)把古詩的意境和手工相融合，讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)唐詩，手工使孩子們的創(chuàng)作個(gè)性得以最大限度地發(fā)揮，培養(yǎng)了耐心和專注力。作品完成后， 孩子們誦讀了自己制作的古詩詞，如《游子吟》《小池》《望廬山瀑布》等，并結(jié)合情境，將理解的詩詞含義做了解讀，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掌聲陣陣。

通過此次活動(dòng)開展，不僅讓轄區(qū)內(nèi)留守、困境兒童用一種更加生動(dòng)的方式感受了古詩的意境，也進(jìn)一步激發(fā)了孩子們對(duì)古詩詞的熱情，培養(yǎng)了孩子們的觀察能力、動(dòng)手能力，讓他們切身感受到了手工制作的魅力，主動(dòng)傳承與弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化，在陶冶情操和培養(yǎng)審美情趣過程中不斷提升自身的文化修養(yǎng)。

（許有林  湯玲）