潛心而篤行，教研促成長(zhǎng)。11月11日上午，合肥市永紅路小學(xué)進(jìn)行了校內(nèi)名師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，兩位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力強(qiáng)且已形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的音樂學(xué)科名師，進(jìn)行了課例展示，全體教師觀課學(xué)習(xí)。

陳玥婕主任首先展示二年級(jí)《洋娃娃和小熊跳舞》一課教學(xué)。一開課，她就帶著孩子們跟隨節(jié)拍進(jìn)行體態(tài)律動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受節(jié)奏美。整節(jié)課通過舞蹈、演唱、聆聽等豐富的教學(xué)手段和師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等多種形式開展教學(xué)。課堂上孩子們的歡樂與節(jié)奏的歡快恰如其分地融合在一起。陳主任精心設(shè)計(jì)每一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)低段孩子的學(xué)情把握十分準(zhǔn)確，知識(shí)點(diǎn)講解恰到好處，充分展示出名師駕馭課堂的能力和音樂素養(yǎng)，彰顯出獨(dú)特的個(gè)人特色。

“早（?。┏?，下（?。┨锫叮ò。┧嘀o，嗬早（?。┏?，下（?。┨锫叮ò。┧嘀o......”第二節(jié)課，沈蓬老師展示四年級(jí)《楊柳青》一課教學(xué)?！稐盍唷肥墙K民歌，課堂上，沈老師首先介紹了揚(yáng)州的地域文化，再用江蘇方言范唱，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在悠揚(yáng)的琴聲中，孩子們用lu輕聲模唱、學(xué)唱歌譜、將歌詞代入演唱，不知不覺中唱會(huì)了難度頗大的歌曲《楊柳青》。整節(jié)課在沈老師的引導(dǎo)下，孩子們徜徉在青青楊柳的海洋里，興趣盎然地走近了民歌、了解了民歌、熱愛起民歌。

評(píng)課交流

評(píng)課時(shí)，老師們認(rèn)為兩位永小名師的課給人以美妙的藝術(shù)享受。名師們教材研讀深透，教學(xué)依據(jù)教材且高于教材，落實(shí)于教，表現(xiàn)于學(xué)，善于研讀學(xué)生，重難點(diǎn)把握精準(zhǔn)，突破有法。名師的課似老酒，值得細(xì)品。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”，婁校長(zhǎng)盛贊兩位永小名師的課堂教學(xué)功力深厚，特別贊賞她們的教學(xué)音樂學(xué)科味足，凸顯學(xué)科教學(xué)的要素，教學(xué)中能關(guān)注學(xué)生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)和提升。希望名師們通過傳幫帶，幫助青年教師站好講臺(tái)；年輕教師要練好基本功，不斷提高專業(yè)能力，打造高效課堂，成為學(xué)生喜愛的好老師。              

風(fēng)竹含疏韻，名師展風(fēng)采。永小借名師觀摩課之機(jī)，傳播名師教育教學(xué)智慧，引領(lǐng)全體教師深研教學(xué)，提升專業(yè)能力，享受職業(yè)幸福。

圖、文：李書琪