3月10日，埇橋區(qū)蘄縣中心校與大店中心校開展校際管理觀摩活動(dòng)，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間的交流與合作，全面提升學(xué)校管理水平，互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)。            

本次活動(dòng)，主要從學(xué)校管理、教育教學(xué)、校本特色、校園文化打造、教研教改等方面進(jìn)行觀摩交流。觀摩團(tuán)在蘄縣鎮(zhèn)中心校負(fù)責(zé)人的陪同下，依次參觀了蘄縣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)、蘄縣鎮(zhèn)中心小學(xué)、蘄縣鎮(zhèn)中心幼兒園、蘄縣鎮(zhèn)邱園小學(xué)。            

上午十點(diǎn)，觀摩團(tuán)在蘄縣鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，參觀了蘄縣初中的食宿正規(guī)化、軍事化管理，觀看了學(xué)校特色跑操活動(dòng)。伴隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，蘄初7至9年級(jí)各班同學(xué)，分別從三個(gè)樓梯口陸續(xù)而出，跑步到達(dá)操場(chǎng)預(yù)定位置，立定，整隊(duì)，集合。隨著“跑步走”的一聲令下，全體啟動(dòng)，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，班旗飄飄，步伐鏗鏘有力，口號(hào)此起彼伏，響徹云霄。嫻熟的動(dòng)作，整齊劃一的方隊(duì)，井然有序的退場(chǎng)，震撼了前來觀摩的所有人員。隨后，參觀了蘄縣鎮(zhèn)中心小學(xué)。蘄縣中心小學(xué)以“弘儒學(xué)精華，循和雅之道，創(chuàng)辦學(xué)之新”為辦學(xué)理念，逐漸形成了以“謙謙君子、矜德正達(dá)”為核心的“君雅”校園文化體系。綠草翠樹相間，“梅蘭竹菊”四座主題花壇，內(nèi)置“四季回廊”、“滄浪亭”、“蘄山水韻”等不同的文化板塊，“一步一景，一景一思”的文化氛圍散發(fā)著濃郁的古典文學(xué)氣息，給觀摩團(tuán)留下了深刻的印象。聽著大氣磅礴歌曲的《少年志》，看著從容自然的課間舞太極扇表演，觀摩團(tuán)贊嘆到：“如此美麗的鄉(xiāng)村學(xué)校，豐富的校園文化，足見老師們的辛勤付出與努力?！?            

觀摩第三站來到蘄縣幼兒園，該園課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)兩大關(guān)乎幼兒園品牌建設(shè)和內(nèi)涵提升的關(guān)鍵問題，從課程建設(shè)四要素、環(huán)境創(chuàng)設(shè)五部曲等方面全面分享了幼兒園在進(jìn)行課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)智慧。深入淺出地講解、風(fēng)趣幽默的語言贏得了觀摩人員的高度認(rèn)可和贊譽(yù)。孩子通過足球運(yùn)動(dòng)和游戲獲得的喜悅，感染了前來參觀的每一位同仁。

在邱園小學(xué)觀摩團(tuán)重點(diǎn)參觀了學(xué)校校園綠化、班級(jí)環(huán)境，共同交流探討學(xué)校的各項(xiàng)管理。曲徑通幽處，禪房花木深。邱園小學(xué)的綠化面積達(dá)到5000平方米。布局別具一格、錯(cuò)落有致?；ㄋ棋\、樹成蔭，枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，曲徑、長廊鑲嵌其中。時(shí)而有學(xué)生流連其間，或喃喃低語、或書聲瑯瑯，與花香鳥語相應(yīng)成趣。營造出安詳平和、自然高遠(yuǎn)的育人畫卷，給觀摩者留下深刻的印象。觀摩團(tuán)表示：“從班級(jí)綠植管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)意就可以看出老師們?cè)诠芾砩系挠眯?、?xì)心、精心程度，值得我們大家學(xué)習(xí)、借鑒?！?            

觀摩結(jié)束，兩校在蘄縣中心校會(huì)議室進(jìn)行了交流座談。蘄縣中心校相關(guān)負(fù)責(zé)人圍繞中心校的常規(guī)管理、六好教育、課后服務(wù)等工作進(jìn)行交流發(fā)言。觀摩團(tuán)成員針對(duì)各校的管理理念、校園文化、教學(xué)教研、習(xí)慣養(yǎng)成教育、德育等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)，互相交流了各自在學(xué)校管理中的心得和體會(huì)。            

此次觀摩活動(dòng)為兩鎮(zhèn)間搭建了展示和交流的平臺(tái)，增進(jìn)了學(xué)校間的友誼，促進(jìn)了兩鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的共同進(jìn)步與發(fā)展，對(duì)推進(jìn)學(xué)校精化管理，全面提高教育教學(xué)水平起到了積極的作用。（盧晴晴 郝軍）