為了促進青年教師的專業(yè)成長，提高青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，發(fā)揮老教師與骨干教師的“傳、幫、帶”作用，有效提高學(xué)校教育質(zhì)量，寧國市西津小學(xué)3月7日至14日開展了2021-2022學(xué)年第二學(xué)期“青藍工程”活動。本次活動以師徒各上一節(jié)課為著力點，通過指導(dǎo)教師示范課、徒弟匯報課、校領(lǐng)導(dǎo)聽評課等流程，以學(xué)科組參與的教學(xué)研究形式，聚焦高效課堂，助力新教師的專業(yè)成長。            

課堂上，師傅們言傳身教，率先垂范，思路清晰，緊扣教學(xué)內(nèi)容。他們有的課堂語言生動、形象，極具有親和力；有的方法新穎，激發(fā)了學(xué)生的主動性和積極性；有的基本功扎實，課堂張馳有度，營造了良好的教學(xué)氛圍，給徒弟起到了很好的示范作用。            

青年教師們個個都認真鉆研教材，精心備課，提前在組內(nèi)試上、交流、研討。在課堂上合理運用輔助教學(xué)手段，充分展示了自己的風(fēng)采。            

活動中，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們積極參與聽課。課后，師傅、同教研組教師與青年老師一起開展了評課討論。師傅們真誠地提出徒弟在本次教學(xué)活動中的優(yōu)點、不足和建議，徒弟也虛心、認真地進行了課堂反思。師傅們盡己所能，傾囊相授，給予青年教師關(guān)心與幫助，真正做到了教學(xué)相長。            

此次活動的開展，不僅給青年教師提供了鍛煉教學(xué)功底、展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺，培養(yǎng)了她們的課堂教學(xué)能力，有效地促進了她們的快速成長和進步，也使所有老師在相互交流與學(xué)習(xí)中有了新的收獲，新的提高。  （楊云麗)