“打開孩子們的思維之窗，為他們插上想象的翅膀”，為了這一美好愿景，一年級的數(shù)學(xué)老師帶領(lǐng)孩子們開啟了一次美妙的“圖形”之旅。

創(chuàng)意，圖形來點(diǎn)亮

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)離不開圖形的學(xué)習(xí)，孩子們學(xué)習(xí)了圖形之后，對于動手操作，圍自己喜歡的圖形非常感興趣，與圖形有了一次美麗的遇見。他們發(fā)現(xiàn)釘子板可以圍機(jī)器人、坦克、輪船、文字、人物、玉米、金魚、房子……

在釘子板圍圖形的啟發(fā)下，孩子們躍躍欲試，用圓形表示太陽、小花，用三角形表示屋頂、小山、小草……他們迫不及待地要把看到的、想到的也用釘子板表達(dá)出來。

精彩，自己來表達(dá)

孩子們視野開闊了，思維活躍起來了。為了讓孩子們的想法落地開花，一年級數(shù)學(xué)組策劃了一次“腦洞大開”的釘子板畫創(chuàng)作活動。經(jīng)過孩子們的巧手，一個個圖形寶寶變成了一幅幅精美的釘子板畫。

成果，大家來分享

一幅圖畫就是一個世界。通過展架展覽，吸引了眾多眼球，引來了陣陣贊嘆。其他班級的小朋友來了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來了，高年級的哥哥姐姐來了……我們一起沉醉于這場圖形的盛宴。

撰稿人：嚴(yán)林燕   攝影人：全體一年級數(shù)學(xué)老師