為挖掘學生的審美意識，提高學生的文學素養(yǎng)，營造校園積極向上的文化氛圍，合肥市關井小學四年級組在現(xiàn)代詩歌單元教學結束之際，開展了一系列詩歌創(chuàng)作活動。
如何在誦讀中領略詩歌的美？關小四年級的學生一個個走上講臺，聲情并茂朗誦自己喜歡的詩歌，也許他們的聲音還略顯稚嫩，但飽滿的情感卻一點也不遜色他人；小組表演更是讓詩歌學習越發(fā)有趣，學生們精心準備各種道具，利用課余時間積極排練，現(xiàn)場精彩的表演讓大家回味無窮。
讀詩歌，演詩歌，自然少不了寫詩歌。學生們選取各種意象，創(chuàng)作了一首首童趣盎然的詩歌。自由創(chuàng)作結束后，小組進行分工合作，大家通力配合，一本本獨一無二的詩歌集“出版”了。
雙減之下，關井小學通過豐富教學形式，拓展教學內容，組織各種特色活動，提升學生綜合素養(yǎng)。希望同學們在詩香雅韻的浸潤中不斷學習、成長，學中玩，玩中樂，樂中得。
圖文：梁 霞
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