在疫情壓力下，學(xué)生可能會出現(xiàn)焦慮、恐慌、煩躁等不良情緒，為幫助學(xué)生積極調(diào)節(jié)情緒，增強心理免疫力，合肥市六安路小學(xué)榮城花園分校主動干預(yù)，采取多重措施加以引導(dǎo)。

首先加強家校溝通。通過推送小視頻和分享公眾號相關(guān)文章等形式指導(dǎo)家長理解并接納孩子的負面情緒，用心陪伴，引導(dǎo)孩子面對疫情不必過于敏感和緊張。

其次，對學(xué)生普及疫情相關(guān)知識，教給學(xué)生自我防護的方法。介紹我國疫情防控取得的成果，增強學(xué)生戰(zhàn)勝疫情的信心。

再次，發(fā)揮班主任和任課教師的作用。通過心理訪談等手段給予家長和學(xué)生必要的心理健康教育和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。落實“停課不停教”“停課不停學(xué)”。

學(xué)校的心理健康教育老師也通過線上線下的心理健康教育課、團輔和個案咨詢等方式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習一些簡單的心理調(diào)節(jié)法。教育學(xué)生通過閱讀、鍛煉、勞動等活動轉(zhuǎn)移注意力，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高自己的自理能力和勞動技能。

六小榮城花園分校歷來重視學(xué)生的心理健康，疫情防控時期希望通過學(xué)校的教育，能夠讓每位學(xué)生都能保持陽光心態(tài)，微笑面對疫情。（圖/文  楊志惠）