2022年4月1日，隨著高一年級本學(xué)期第一次質(zhì)量檢測的落幕，合肥市廬陽高中高一年級第一次大單元教學(xué)質(zhì)量評價分析會正式召開。本次會議由教務(wù)處副主任、高一年級部主任唐琦超主持，校黨委書記、校長裴勁，高一年級部副主任董松及年級部全體教師參加了此次會議。            

會議之初，高一年級部張燕老師用詳實的數(shù)據(jù)分析了各班的成績對比和單科教學(xué)情況，既反映了同層次班級的整體狀況，也分學(xué)段整理了各學(xué)科內(nèi)部的差異，為提高下一階段教學(xué)的有效性提供了依據(jù)。              

之后，裴校長進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言。他肯定了老師們在教學(xué)上的辛勤付出，同時強(qiáng)調(diào)，成績分析的目的在于客觀的評價教與學(xué)的現(xiàn)狀，查找問題，尋找根源，從而制定出科學(xué)可行的改進(jìn)措施。在“三新”背景下，全體教師更要著眼于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和整體思維能力，把被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動學(xué)習(xí)，為高一學(xué)生打下良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以迎接“新高考”的到來。            

最后，唐主任對新學(xué)期伊始的教學(xué)和學(xué)生工作進(jìn)行了總結(jié)。通過對月考的復(fù)盤反思，強(qiáng)化教師的責(zé)任感和質(zhì)量意識，有力地增強(qiáng)了下階段教學(xué)工作的指導(dǎo)性和針對性。            

本次教學(xué)質(zhì)量評價分析會的召開，進(jìn)一步幫助教師們養(yǎng)成勤于反思的習(xí)慣，增強(qiáng)了教學(xué)的針對性和實效性，對教學(xué)質(zhì)量的提升和改善起到了不可或缺的作用。（撰稿：鐘成）