“停課不離崗、停課不停教、停課不停學(xué)，實(shí)現(xiàn)疫情防控與教育教學(xué)兩不誤?！蓖Ｕn近三個(gè)星期，雷鋒路小學(xué)依照教育部門(mén)的要求，把能做到的工作，能預(yù)測(cè)的工作做實(shí)、做細(xì)，循序漸進(jìn)，有條不紊。

網(wǎng)課學(xué)習(xí)按課表，每科每課有關(guān)注。            

從周一到周五，從早上到下午，線上的課程安排和在校時(shí)一樣科學(xué)合理。

為確保學(xué)生們線上學(xué)習(xí)的效果，學(xué)校安排各科任教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，并且收集有關(guān)圖片，作為線上教學(xué)反思、方法總結(jié)的有效資料。

為更好地輔導(dǎo)學(xué)生，許多教師堅(jiān)持線上直播教學(xué)，線上批改作業(yè)，線上訂正作業(yè)，提高了線上學(xué)習(xí)效果。

全面發(fā)展不擱淺，實(shí)踐鍛煉齊上線。          

學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生居家期間參與到個(gè)性化課程中來(lái)，要求各科任課教師每周布置一次學(xué)生作業(yè)或者打卡任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在線參與學(xué)生居家期間手工、音樂(lè)、書(shū)法、科技、體育等課程和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)口、動(dòng)手能力，強(qiáng)健身體，增強(qiáng)抵抗力。

（學(xué)生在線參與手工、音樂(lè)、書(shū)法、科技、體育等課程和實(shí)踐活動(dòng)）

一（6）班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開(kāi)展在線《小主播課堂》活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生和家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性，家長(zhǎng)和孩子當(dāng)主播，每天下午四點(diǎn)帶著同學(xué)們做游戲，“數(shù)學(xué)思維”“疊字游戲”“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)”“兒童保健刮痧”……數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科學(xué)、健康，內(nèi)容豐富多彩。

這種形式既鍛煉了孩子們的能力，又讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)到了知識(shí)，居家的生活也增添了許多樂(lè)趣，得到了家長(zhǎng)們的大力支持。

（一（6）班開(kāi)展的在線《小主播課堂》活動(dòng)）

同時(shí)，班主任積極參與學(xué)生居家期間的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)，組織線上班會(huì)、線上家長(zhǎng)會(huì)等了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況和身體健康以及心理健康狀況，老師們事無(wú)巨細(xì)，無(wú)微不至，做到了為孩子著想，為家長(zhǎng)解憂。

特殊群體有關(guān)愛(ài)，電話視頻常聯(lián)絡(luò)。          

“全民抗疫、共克時(shí)艱"，為了讓?xiě)?zhàn)斗在“抗疫”第一線的醫(yī)護(hù)人員子女、留守兒童、因病被隔離的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生等特殊群體學(xué)生得到關(guān)愛(ài)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做到應(yīng)幫盡幫，應(yīng)扶盡扶，應(yīng)學(xué)盡學(xué)，學(xué)校制定出具體方案：一、一個(gè)不漏，摸排到位立即行動(dòng)，認(rèn)真排查摸底。二、“一人一案”，分析到位，實(shí)事求是，制定輔導(dǎo)實(shí)施方案對(duì)特殊學(xué)生實(shí)行“一對(duì)一”思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、答疑解難、心理咨詢等服務(wù)，開(kāi)展“1+1”幫扶活動(dòng)，解決家長(zhǎng)后顧之憂。三、“一生一師”，跟蹤到位。針對(duì)“抗疫”一線醫(yī)護(hù)人員子女、留守兒童和不會(huì)操作網(wǎng)上操作有困難的學(xué)生定時(shí)定量提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，在保護(hù)學(xué)生視力的同時(shí)解決家長(zhǎng)難以監(jiān)控的難題，開(kāi)啟“一生一師”陪模式，利用電話、QQ等多種方式做好電話隨訪、心理疏導(dǎo)，及時(shí)為學(xué)生答疑解惑、排憂解難，讓每一個(gè)孩子都能感受到在線教學(xué)的溫暖，為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

（各班老師主動(dòng)關(guān)注“抗疫”第一線的醫(yī)護(hù)人員子女、留守兒童、因病被隔離的學(xué)生、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生等特殊群體學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀況，及時(shí)給予幫助）

家庭教育有指導(dǎo)，家校合力保康健。            

學(xué)校不僅關(guān)心學(xué)生，也為家長(zhǎng)們考慮周到細(xì)致。老師們定期電話家訪、微信聊天，并參與家庭教育指導(dǎo)中，疏導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生焦慮和抑郁情緒，為他們緩解壓力，并建議居家時(shí)按作息時(shí)間安排好學(xué)習(xí)和生活，勞逸結(jié)合，多做些有益身心的活動(dòng)，規(guī)劃暢想疫情結(jié)束后的生活。學(xué)校還為家長(zhǎng)們提供專家老師心理支持。這些及時(shí)雨行動(dòng)，潤(rùn)澤了焦慮者的心靈，增加了期待者的信心。

同心、同向、同行，雷鋒路小學(xué)全體師生共同努力，心中有光，無(wú)畏嚴(yán)寒，相信勝利就在不遠(yuǎn)處。