“教而不研則淺，研而不教則空?！睘檫M一步提高課堂教學實效，促進教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力的提升，4月25日下午，合肥三十六中理化生教研組組織全組教師開展了一次高效的教研活動。
首先，教導處主任王和平在八（5）班為大家上了一節(jié)《利用浮力測密度》的專題復(fù)習示范課。內(nèi)容分為兩部分——只有彈簧測力計時鉤碼密度的測量和只有量筒時蠟燭密度的測量。王主任精心備課，設(shè)計精妙。密度測量實驗以及利用浮力計算固體密度試驗分別代表浸沒和漂浮兩種狀態(tài)，每個試驗結(jié)束后，王主任采取學生依據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算，老師推導，得出浸沒和漂浮時物體密度的推導公式，再引導學生在例題中加以使用，將復(fù)雜問題簡單化，一舉兩得，效果明顯。
示范課結(jié)束后，理化生教研組何金峰組長及時組織全組老師進行了課后研討，相互交流學習，共享觀摩成果。
通過此次教研活動，老師們收獲很多。他們表示將在今后的課堂教學中注重精心打磨課堂，通過有效提問培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，踐行“精細實干，靜心育人”的教學理念。在實踐中學習，在學習中研究，在研究中提升。（撰稿：李心蕊）
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