2006年9月，剛大學(xué)畢業(yè)后我懷揣著“學(xué)高為師 身正為范”的熱血，帶著母?！昂竦?重教 博學(xué) 篤行”的校訓(xùn)開始踏上心中向往已久的神圣講臺(tái)。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)十余年過去了。本人2017年開始進(jìn)入合肥市行知學(xué)校任教，一直擔(dān)任九年級(jí)政治教學(xué)工作。作為一名教師，我深感責(zé)任重大。熱愛學(xué)生，上好政治課，教育好學(xué)生，是我一直以來不懈追求的方向，我也始終堅(jiān)持“立德樹人”的教育理念，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)?！拔倚南蜿?yáng)，只愿桃李芬芳”是我一直以來對(duì)事業(yè)追求的目標(biāo)。從畢業(yè)時(shí)努力站穩(wěn)講臺(tái)到帶現(xiàn)在努力站好講臺(tái)，我教育教學(xué)生涯的每一天都給我新的收獲和體會(huì)。

一、踏實(shí)工作 育人為本。

我從事教育教學(xué)工作以來，深深認(rèn)識(shí)到自己的重任所在。作為一名教師，影響的不僅僅是一個(gè)個(gè)鮮活的個(gè)體，還有他們背后的無數(shù)家庭，學(xué)生是民族的未來。教師產(chǎn)生的影響是潛在的也是巨大而長(zhǎng)遠(yuǎn)的。所以，我不斷告誡自己時(shí)時(shí)刻刻要牢記本心，恪盡職守，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一天的工作。我認(rèn)真研究文本，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；認(rèn)真做好每一頁(yè)課件，講究科學(xué)實(shí)用；認(rèn)真批改每一次作業(yè)，及時(shí)做好反饋。一直以來，我在教育教學(xué)工作上有一些自己堅(jiān)持：作業(yè)記錄要清楚，作業(yè)要求要明確，作業(yè)反饋要及時(shí)，作業(yè)訂正要落實(shí)等，但嚴(yán)格中不失關(guān)懷，科學(xué)適量的布置作業(yè)是我的原則，并把作業(yè)作為與學(xué)生溝通的重要橋梁。

我關(guān)愛、尊重每一個(gè)學(xué)生。課堂上，努力做到面向全體學(xué)生，捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，用各種方式鼓勵(lì)他們，幫助他們建立自信，讓課堂變成學(xué)生們?cè)敢饨涣骱头窒淼臉穲@。課下，我常常走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中，平等、真誠(chéng)的與他們溝通交流，了解他們的習(xí)性品格和學(xué)習(xí)生活情況，分享他們的歡欣快樂，分擔(dān)他們的問題憂愁。對(duì)后進(jìn)生我會(huì)格外關(guān)注，課上課下都會(huì)與他們談心，激發(fā)他們生活學(xué)習(xí)的熱情。真心換真心，在這樣的師生交往中，學(xué)生也會(huì)給予教師愛戴、尊重和信任，教育教學(xué)工作也能順利開展。

二、學(xué)習(xí)進(jìn)步 完善自我。

作為一名政治教師，我最害怕的是變成一個(gè)照本宣科的令人感到枯燥乏味的講道人，我不愿憑著十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一直待在一個(gè)一成不變的舒適區(qū)。因此我首先保持一個(gè)謙虛之心，多聽課，多思考，多請(qǐng)教，多觀察，不斷向?qū)W校各位同仁學(xué)習(xí)，做到不恥下問。積極參加校內(nèi)校際教研活動(dòng)，努力提升專業(yè)素養(yǎng)，在這個(gè)過程中磨礪自己，完善自己?！疤依畈谎?下自成蹊”，漸漸地我也有了一些收獲。

連續(xù)近十年帶畢業(yè)班，所帶班級(jí)中考成績(jī)?cè)趯W(xué)校名列前茅；2017—2018連續(xù)兩年為渦陽(yáng)教師學(xué)習(xí)團(tuán)上展示課，被聘為培訓(xùn)班特邀專家；2018年成為合肥市第五批名師工作室初中政治陳姝名師工作室成員；2019年論文《自育自學(xué)——讓教育回歸本真》獲得全國(guó)自育自學(xué)論文大賽三等獎(jiǎng)；2019年微課《維護(hù)世界和平》獲安徽省第四屆微課大賽中獲得初中道德與法治組一等獎(jiǎng)；論文《九年級(jí)政治學(xué)科復(fù)習(xí)階段消極課堂的反思》發(fā)表在《安徽教育科研》2019年第20期；2020年8月微課《高揚(yáng)民族精神》獲得瑤海區(qū)信息化大賽一等獎(jiǎng)；2020年9月獲得“瑤海區(qū)優(yōu)秀教師”稱號(hào)；2020年參與的全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“初中道德與法治翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)踐研究”通過驗(yàn)收并榮獲教研成果一等獎(jiǎng)；2021年9月年獲得瑤海區(qū)骨干教師稱號(hào)；2022年5月獲得作業(yè)設(shè)計(jì)大賽市級(jí)一等獎(jiǎng)。

作為政治老師不僅要扎實(shí)教學(xué)基本功，還要多讀書。道德法治學(xué)科具有與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈特性，隨著時(shí)代變化，專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容也會(huì)隨之變化，所以我秉持“活到老，學(xué)到老”的觀點(diǎn)，多閱讀學(xué)科相關(guān)書籍，不斷增加和更新教育教學(xué)的專業(yè)知識(shí)和理念。其次，我想教師閱讀不僅僅是機(jī)械掌握教育教學(xué)理論，更多的是增長(zhǎng)教育教學(xué)智慧，那么教師閱讀的范圍就不局限于教育教學(xué)理論知識(shí)，還應(yīng)該多方涉獵，因此我珍惜學(xué)校組織的讀書活動(dòng)，閱讀備課組精心挑選的讀本，并撰寫讀書筆記。

三、勤于反思 期待未來。

每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，總會(huì)留下一些遺憾。一些設(shè)想的計(jì)劃落實(shí)得不是那么完美、一些課堂上的問題處理得好像缺少智慧、一些課堂上的生成沒有及時(shí)把握、一些重要的學(xué)習(xí)材料沒有及時(shí)收納整理、一些溫暖激勵(lì)的話語(yǔ)沒來得及說出口等等。反思，才能成長(zhǎng)，才能在未來減少同類遺憾，針對(duì)以上所說或沒說的種種問題，現(xiàn)給自己列出如下規(guī)劃：

以為人父母之情懷為師，真正做到師之本職。自己的課堂少了許多味道，可以多去聽課學(xué)習(xí)，走進(jìn)同伴的課堂，尋找最近的“風(fēng)景”。認(rèn)真研究和落實(shí)作業(yè)分層，讓每個(gè)孩子都能擁有更適合自己的成長(zhǎng)階梯。既要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，也要做好尖子生的培養(yǎng)工作，不能一刀切，要在課堂和作業(yè)上對(duì)尖子生提出更高的期待。讓閱讀成為一種習(xí)慣。學(xué)習(xí)新媒體新技術(shù)，讓課堂形式豐富多樣，激發(fā)孩子們的興趣。

十余年來，我慶幸選擇了教師這一光輝的職業(yè)，認(rèn)真踐行著“選擇了不抱怨，做好自己應(yīng)該做的”理念，朝著“我心向陽(yáng) 只愿桃李芬芳”的目標(biāo)前進(jìn)。