雅言傳承文明,經(jīng)典浸潤人生。近日,合肥藝術(shù)中學(xué)經(jīng)典誦讀作品《英雄》在第四屆中華經(jīng)典誦寫講大賽預(yù)選賽中,一路過關(guān)斬將,以市級、省級預(yù)選賽雙第一的好成績,順利晉級省級比賽。
成績的取得得益于合肥藝術(shù)中學(xué)對傳統(tǒng)文化教育的重視。學(xué)校立足文峰教育品牌特色,將傳統(tǒng)文化教育融入學(xué)校育人體系,通過美化育人環(huán)境、構(gòu)建課程體系、搭建活動平臺等途徑打造個性鮮明的校園文化,讓學(xué)生在中華文化獨一無二的理念、智慧、氣度、神韻的浸潤中,提高思想品位和文化修養(yǎng),樹立文化自信,以更深層、更持久的力量,喚醒和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
走進(jìn)合肥藝術(shù)中學(xué),處處彰顯文化內(nèi)涵,每層教學(xué)樓走廊都是一個詩詞長廊,漫步其中,仰首便可對話先賢;樓梯、過道張貼經(jīng)典名言、名篇佳句,誦讀起來朗朗上口;班級黑板報、學(xué)習(xí)園地也時常以圖文并茂的形式呈現(xiàn)經(jīng)典內(nèi)容,幫助學(xué)生隨時記誦和理解,以此營造生動活潑、催人奮進(jìn)的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)氛圍。
詩詞長廊
校園文化墻
早讀課上“每日一誦”,同學(xué)們或輕聲默念或放聲吟誦,用經(jīng)典叫醒耳朵;學(xué)校藏書豐富的圖書館全天開放,并將閱讀課編進(jìn)課表,每班輪流進(jìn)館閱讀,給學(xué)生足夠的時間自主閱讀,適時交流,品味經(jīng)典,暢談體會;晚輔課上,“經(jīng)典朗誦會”“詩詞擂臺賽”“課本劇比賽”“漢字書寫比賽”“詩詞鑒賞”等輪番上演,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
閱讀課
多彩晚輔
每年一屆的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)為學(xué)生搭建豐富多彩的展示平臺,貫穿全年的學(xué)經(jīng)典、讀經(jīng)典、論經(jīng)典的讀書活動讓校園書香四溢;猜燈謎、寫對聯(lián)人頭攢動,繪畫書法展、拓印、篆刻、傳統(tǒng)茶藝項目引人駐足,同學(xué)們親近中華傳統(tǒng)文化,在對人文精神積極的追求與熱烈的期盼中,同自己的心靈對話,培養(yǎng)健康而豐富的情感。
猜燈謎 寫對聯(lián)
書畫展 拓印 篆刻
茶藝 漢服秀
值得一提的是,合肥藝術(shù)中學(xué)的經(jīng)典誦讀作品曾多次在省市縣級比賽中斬獲佳績,作品《東坡治湖》還曾登上合肥大劇院的舞臺參加展演,受到人民網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等多家權(quán)威媒體的專題報道,贏得好評如潮。
經(jīng)典誦讀作品《東坡治湖》
教育是什么?教育就是讓每一顆“種子”都生發(fā)出生命的力量。在合肥藝術(shù)中學(xué)美麗的校園里,師生沐浴在經(jīng)典文化之中,接受著圣賢品格的熏陶,耳濡目染,潛移默化,其精神面貌、行為舉止、文化底蘊都在悄然發(fā)生變化,這必將點燃學(xué)生思想的火把,引領(lǐng)著一葉葉扁舟駛向成功。
(汪媛)