交流促成長，研討共提升。7月27日下午，長豐縣中小學英語骨干教師團隊到合肥市行知學校開展交流活動。

下午3點，團隊一行100人首先來到東七校區(qū)，校區(qū)負責人童有明帶領教師們參觀了“星空書屋”和校本課程教室，并細致介紹了各工作室學生的特色課程作品，如非遺藍印花布的手工創(chuàng)作、剪紙、版畫等。參觀團對學生們一件件精巧的藝術作品贊不絕口，紛紛表達了對作品的喜愛和對學校校本課程開發(fā)建設的肯定。

隨后，參觀團一行來到漕沖分校，學?？蒲刑幹魅沃芟驑s帶老師們參觀了美麗的校園環(huán)境，分享了推動學校教師專業(yè)發(fā)展的心得。在周向榮的陪同下，參觀團走進行知劇院觀看了學校宣傳片，對學校的發(fā)展及社團建設有了進一步的了解。

校長袁方正致歡迎辭，他首先對長豐縣中小學英語骨干教師團隊的來訪表示熱烈歡迎，并從手中剛剛收到的一封學生家長親手書寫的感謝信談到，教育最重要的就是回饋社會，才能面向未來。作為教師要多讀書、多學習、多思考，才能為祖國培育優(yōu)質人才。

東七校區(qū)教務處主任程曙輝以微講座形式分享《指向深度學習的提問策略》，他為大家介紹了什么是教育學領域的深度學習，并對如何通過設計指向明確、層次清楚、邏輯關聯(lián)、難度適宜的問題及問題鏈來引導學生走向深度學習進行舉例闡述。提出問題：如何提高語言創(chuàng)新思維能力？從創(chuàng)造性思維、邏輯性思維、批判性思維等三方面進行講解。并對為什么要關注問題設計、如何進行問題設計進行剖析。

此次活動，為縣區(qū)教師專業(yè)化成長搭建了交流平臺，老師們增進了解、互通有無，實現(xiàn)資源共享，助推區(qū)域教育質量優(yōu)質均衡發(fā)展。