為全面提高中小學(xué)骨干班主任和骨干教師履行工作職責(zé)的能力和管理水平，增強教書育人的水平，健全中小學(xué)教師及班主任隊伍，為學(xué)校發(fā)展注入更多生機(jī)活力。2022年8月5日—8日寧國市西津小學(xué)片級教研中心、寧國市章盛清少先隊名師工作室和寧國市胡海紅小學(xué)語文名師工作室的部分老師相聚六朝古都——南京參加2022年骨干班主任與骨干教師培訓(xùn)班。

“自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮”，8月5日下午兩點，全體學(xué)員相聚秦淮河畔參加了研修活動。寧國市教體局黨委委員黃樂主任、寧國市西津小學(xué)校長羅林等領(lǐng)導(dǎo)參加了開班儀式。黃主任從“博學(xué)、守正、嚴(yán)思、創(chuàng)新”四大方面對教師們提出了殷切的希望和要求，祝愿大家能在美好的八月不忘初心，守望教育，爭相綻放，做最好的自己。羅校長告訴大家要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，遵守研修紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)；要勤于思考，積極撰寫心得，有效學(xué)習(xí)。

儀式過后，老師們置身于這座有“溫度”的城市中，享受著一場場聽覺的饕餮盛宴，帶來的是滿心的清涼和愉悅。

南師大家庭教育研究院副院長殷飛博士開啟了第一場專題講座《“雙減”政策背景下，教育如何提質(zhì)增效》。殷教授通過風(fēng)趣幽默的個性化表達(dá)和生動豐富的肢體語言，帶著老師們精準(zhǔn)解讀了“雙減”的背景和目標(biāo)、工作原則和具體方法。在輕松的氛圍中，老師們對“雙減”的認(rèn)識更清晰了，明確了落實“雙減” 的方向和方法?！半p減”形勢下，我們要摒棄簡單粗暴的“拼時間”式的教育方式，嘗試基于學(xué)習(xí)優(yōu)勢，因材施教的“獨特性”教學(xué)，“全面性”地提升家校社協(xié)同學(xué)習(xí)能力。

8月6日上午八點半，第二場專題講座由南京市玄武區(qū)教師發(fā)展中心副主任丁青為大家?guī)怼丁半p減”背景下的學(xué)校管理創(chuàng)新與實踐》。丁主任從關(guān)于“雙減”的認(rèn)識、“雙減”指引下的區(qū)域推動、“雙減”背景下的學(xué)校行動三大方面娓娓闡述。要求教師要尊重學(xué)生差異，了解每位學(xué)生，掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，做到心中有數(shù)。教師要立足課堂，精心設(shè)計學(xué)生作業(yè)，爭取讓作業(yè)減少數(shù)量但不減質(zhì)量。丁主任的聲音溫婉柔和，似靜幽的蓮花，清麗而芬芳。靜靜聆聽，如暗香洋溢在老師們的心頭。

8月6日下午兩點半，老師們認(rèn)真聆聽了南京市長江路小學(xué)校長曹海永的專題講座《讀書、上課、寫作：教師專業(yè)發(fā)展的三件事》。曹校長結(jié)合自身的教育成長經(jīng)歷從讀書、上課、寫作三個方面指明了教師專業(yè)成長之路。談讀書，曹校長從文本理論到實踐教學(xué)多角度闡述了為什么讀，讀什么，怎么讀，鼓勵教師要不滿足現(xiàn)有知識水平，不斷探索，用閱讀幫助我們快速、持續(xù)、和諧成長；談上課，曹校長用了自己的教學(xué)案例，告訴老師們好課的功夫在“上下求索”，好課的誕生在“文本解讀”，好課的真金在“厚積薄發(fā)”，激勵老師們要學(xué)習(xí)，要思考，要不斷磨課，避免教學(xué)設(shè)計程式化、復(fù)雜化、表面化；談寫作，曹校長從選題的價值性、文本結(jié)構(gòu)的邏輯性、語言的生動性、細(xì)節(jié)的規(guī)范性等方面指導(dǎo)我們寫教育教學(xué)論文。六朝繁華地——江蘇南京遍布文人墨客的足跡，曹校長的教育教學(xué)經(jīng)歷就如一本厚重的書，需要我們認(rèn)真讀，深刻想。他再次燃起了我們心中對教育的熱度，為之，必爭朝夕！

最后一場專題講座《家校攜手共創(chuàng)幸福教育人生》在8月7日上午八點半進(jìn)行，是由南京市芳草園小學(xué)高級教師郭文紅老師帶來的。郭老師作為一名一線名班主任，把自己從教三十幾年的班主任經(jīng)驗傾情分享，用一個個發(fā)生在自己身上的育人故事為我們解讀了只有家校協(xié)同才能共創(chuàng)幸福教育人生。郭老師提出，家庭教育對孩子的影響深遠(yuǎn)，家長要為孩子做好表率。學(xué)校是家庭教育的有效補充，作為人民教師，我們言傳身教，理解孩子行為的實質(zhì)，善待孩子，相信孩子，給孩子溫暖，發(fā)揮好學(xué)校的教育作用，做好家校協(xié)同工作。

老師們抓住近距離接觸專家的機(jī)會，積極參加專家講座的導(dǎo)課和評課活動，他們或談學(xué)習(xí)感受，或反思過往，或總結(jié)提升，個個表現(xiàn)都很精彩。此外，津河學(xué)校的幾位老師結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，匯集老師們的學(xué)習(xí)收獲，精心編輯了培訓(xùn)簡報。

博觀約取問道去，厚積薄發(fā)樹人來，這是一段智慧之路，這是一次成長之旅。此次培訓(xùn)，干貨滿滿的課程讓老師們收獲頗豐，大家紛紛表示不虛此行，深深體會到要堅持學(xué)習(xí)，要加強理論修養(yǎng)，要加強閱讀和寫作，要在實踐中摸索，不斷提高自身的班級管理水平和教育教學(xué)能力。新的學(xué)期，老師們定將以更加飽滿的精神狀態(tài)和工作熱情，努力為寧國的教育事業(yè)添磚加瓦。

(胡海紅)