班主任是班級(jí)的核心，是班級(jí)最亮的星。為落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)，提高班主任整體素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)管理工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)校德育工作和班級(jí)管理水平，合肥四十五中橡樹灣校區(qū)于2022年8月29日在學(xué)校報(bào)告廳舉辦了第二屆班主任年會(huì)。學(xué)校行政班子成員、班主任、優(yōu)秀教師參加本次年會(huì)。

首先，815班同學(xué)帶來(lái)手語(yǔ)表演《聽我說(shuō)謝謝你》。他們用投入的演出表達(dá)對(duì)老師的感激之情，表達(dá)對(duì)老師們的敬愛(ài)之情。

隨后，曹敬芝校長(zhǎng)發(fā)表致辭——做孩子們滿意的引路人。她從什么是班主任、什么樣的人才能做班主任、班主任的工作藝術(shù)三方面強(qiáng)調(diào)了班主任工作的重要性、科學(xué)性、藝術(shù)性，并通過(guò)橡樹灣校區(qū)優(yōu)秀班主任事跡為在座的老師樹立了良好典范。曹校長(zhǎng)特別強(qiáng)調(diào)，班主任最重要的能力是愛(ài)的能力，希望每位班主任老師都能成為一名有追求、有能力、有大愛(ài)的優(yōu)秀班主任。

合肥市紅領(lǐng)巾三星章優(yōu)秀集體班主任張永梅老師以“青春活力；綻放自己”為主題分享了自己活動(dòng)育人的寶貴經(jīng)驗(yàn)。她從活動(dòng)育人的意義、活動(dòng)的分類以及創(chuàng)新形式活動(dòng)三個(gè)模塊給予了大家深刻的啟發(fā)。從張永梅老師的各式各樣的活動(dòng)里，我們可以讀到一位優(yōu)秀班主任的勤勞與智慧。

職業(yè)迷茫怎么辦？家長(zhǎng)課堂來(lái)幫忙。阮莉老師通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行職業(yè)分享，搭建家校溝通的橋梁，利用家長(zhǎng)課堂促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也形成了卓越的教育合力。

家校溝通不暢與學(xué)生心理健康問(wèn)題是班主任日常工作常見(jiàn)的難題。隨后幾位老師就此進(jìn)行情景模擬，謝長(zhǎng)耀老師、吳捷老師針對(duì)模擬的情景進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。兩個(gè)經(jīng)典情境折射出班主任工作的矛盾與困惑，模擬表演引發(fā)了大家的直觀性思考。

年輕的班主任們?cè)诨?dòng)中傾訴著自己切實(shí)的體驗(yàn)與心得，專家班主任的點(diǎn)評(píng)為大家撥開了工作的迷霧，讓班主任們收獲滿滿。

本次會(huì)議有幸邀請(qǐng)到長(zhǎng)三角地區(qū)班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者，合肥八中張媛媛主任為大家做專題講座《耕耘不輟 且行且歌——班主任專業(yè)化成長(zhǎng)愿景與實(shí)踐》。張主任從樹立理念、管理實(shí)踐、班級(jí)制度建設(shè)、和諧師生關(guān)系、打造班級(jí)特色、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、家校合作、團(tuán)隊(duì)力量賦能等多層次、多角度毫無(wú)保留分享了自己班主任工作的累累碩果，實(shí)踐真知。最后得出班主任公式：實(shí)踐＋反思=班主任專業(yè)化。

呂德軍主任對(duì)本次班主任年會(huì)進(jìn)行總結(jié)。他指出這次年會(huì)活動(dòng)，是學(xué)校對(duì)班主任的一份感謝，更是對(duì)班主任的無(wú)限厚望。相信通過(guò)各位優(yōu)秀班主任的分享，學(xué)校今后的班主任工作將再創(chuàng)輝煌。

“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”，四十五中橡樹灣校區(qū)班主任第二屆年會(huì)，是一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，溫暖了班主任的內(nèi)心，增強(qiáng)了班主任的信心，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校的各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，為橡樹灣校區(qū)新的學(xué)期繪制新的藍(lán)圖。

撰稿：袁明媚